长安早春

这首诗围绕长安早春展开，通过描写春风传递花讯，想象长安城中花园繁花盛开的景象，展现出早春的生机与美好，表达了诗人对长安早春景色的喜爱与赞美之情。

• “报花消息是春风，未见先教何处红”：
  • 字词：“报花消息”，指春风带来花朵即将开放的信息；“教”，让。
  • 句意：传递花朵开放消息的是春风，在花朵还未开放时，它就先让人猜测哪里会最先绽放出红色的花朵。
• “想得芳园十余日，万家身在画屏中”：
  • 字词：“想得”，想象；“芳园”，芬芳的花园；“画屏”，如画的屏风，这里比喻繁花似锦的美景。
  • 句意：想象再过十多天，长安城中的千家万户都仿佛置身于如画的美景之中。

传递花朵开放消息的是春风，
花儿还没见到，就先让人猜何处会变红。
想象再过十多天芬芳的花园，
长安城里千家万户都像在如画的屏风之中。

施肩吾是唐代诗人，此诗创作于他身处长安的早春时节。在这个万物复苏、充满希望的季节，诗人感受到春风带来的生机，看到城中即将繁花盛开的迹象，于是挥笔写下这首诗，以表达自己对早春美景的期待与赞美。

• 表现手法：
  • 拟人：“报花消息是春风”将春风拟人化，赋予春风传递花讯的人的行为，生动形象地写出了春风带来生机的特点，增添了诗歌的趣味性。
  • 想象：“想得芳园十余日，万家身在画屏中”通过想象十多天后长安城中繁花盛开、万家置身美景的画面，拓展了诗歌的意境，使读者能更直观地感受到早春的美好。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“未见先教何处红”用直白的语言表达出对春花的期待，让读者易于理解。
• 意境营造：整首诗营造出一种充满生机与希望的早春意境。前两句通过春风报花讯引发读者的好奇，后两句的想象进一步描绘出繁花似锦的美景，使读者仿佛身临其境，感受到长安早春的迷人魅力。