送顾非熊下第归越

这首诗是姚合送别落第的顾非熊归越之作，表达了对友人落第失意的同情，描绘了友人归途的漫长与艰辛，同时流露出对友人的牵挂与祝福。

• “失意寻归路，亲知不复过”：
  • 字词：“失意”，指顾非熊科举落第；“亲知”，亲朋好友；“过”，拜访。
  • 句意：顾非熊科举落第后心情沮丧地寻找回家的路，也不再去拜访亲朋好友。
• “家山去城远，日月在船多”：
  • 字词：“家山”，家乡；“日月”，指时间。
  • 句意：顾非熊的家乡离京城很远，他要在船上度过很多日子。
• “楚塞数逢雁，浙江长有波”：
  • 字词：“楚塞”，楚国的边界，这里泛指旅途经过的地方；“浙江”，即钱塘江。
  • 句意：在旅途中多次遇到南飞的大雁，而钱塘江总是波涛汹涌。
• “秋风别乡老，还听鹿鸣歌”：
  • 字词：“乡老”，家乡的老人；“鹿鸣歌”，《诗经·小雅》中有《鹿鸣》篇，这里寓意着对顾非熊未来再入仕途的期望。
  • 句意：在秋风中与家乡的老人分别，希望他能早日听到如《鹿鸣》般表示中举的好消息。

你科举落第后心情低落寻找回家的路，
也不再去与亲朋好友们相互拜访。
家乡离京城路途遥远，
你要在船上度过漫长时光。
旅途中多次遇见南飞的大雁，
钱塘江里总是涌起滚滚波浪。
在秋风中与家乡的老者分别，
盼你还能听到中举的好乐章。

唐朝时期，科举是文人进入仕途的重要途径。顾非熊参加科举考试落第，准备返回故乡越地。姚合与顾非熊是朋友，在顾非熊失意之时写下此诗为其送行，表达对友人的关切与安慰。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗中既有对顾非熊落第失意心境的刻画，又有对旅途景色的描写，如“楚塞数逢雁，浙江长有波”，借景烘托出友人旅途的孤寂与艰辛，将情感融入到景色之中。
  • 象征手法：“鹿鸣歌”象征着科举中第，诗人以此表达对顾非熊未来的期望，希望他能再次参加科举并取得成功。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的修饰，但却真挚感人，如“失意寻归路，亲知不复过”，直白地写出了友人落第后的状态，让读者能深刻感受到其内心的失落。
• 意境营造：通过对友人归途的描写，营造出一种孤寂、惆怅的意境。从“家山去城远，日月在船多”的漫长旅途，到“秋风别乡老”的离别场景，都渲染出一种凄凉的氛围，同时又在结尾处流露出一丝希望。