寄杨茂卿校书

这首诗是姚合写给杨茂卿的寄赠之作。诗中先回忆了去年与杨茂卿分别的情景，接着讲述自己到京参加省试落第后的羞愧与决心，最后表达了对友人的思念以及渴望相见的心情。

• “去年别君时，同宿黎阳城”：
  • 字词：“黎阳城”，古地名，在今河南浚县东北。
  • 句意：去年和你分别的时候，我们一同在黎阳城里住宿。
• “黄河冻欲合，船入冰罅行”：
  • 字词：“冰罅”，冰缝。
  • 句意：黄河的水快要结冰合拢了，船只能在冰缝中前行。
• “君为使滑州，我来西入京”：
  • 字词：“滑州”，唐时州名，治所在今河南滑县。
  • 句意：你作为使者前往滑州，而我向西前往京城长安。
• “丈夫不泣别，旁人叹无情”：
  • 字词：无。
  • 句意：大丈夫分别时不哭泣，旁人却感叹我们无情。
• “到京就省试，落籍先有名”：
  • 字词：“省试”，由尚书省主持的科举考试。“落籍”，指落第。
  • 句意：到了京城参加省试，我早早地就榜上无名。
• “惭辱乡荐书，忽欲自受刑”：
  • 字词：“乡荐书”，由地方举荐参加科举的文书。
  • 句意：我觉得愧对家乡举荐我的文书，甚至忽然想要自我惩罚。
• “还家岂无路，羞为路人轻”：
  • 字词：无。
  • 句意：回家难道没有路吗？只是羞愧被路人轻视。
• “决心住城中，百败望一成”：
  • 字词：无。
  • 句意：我下定决心留在城中，即使经历百次失败也希望能有一次成功。
• “腐草众所弃，犹能化为萤”：
  • 字词：此句化用典故，古人认为腐草能化为萤火虫。
  • 句意：腐草是众人都抛弃的东西，尚且能够化为萤火虫。
• “岂我愚暗身，终久不发明”：
  • 字词：“愚暗”，愚昧不明。“发明”，这里指有所成就。
  • 句意：难道我这愚昧的身躯，终究不能有所成就吗？
• “所悲道路长，亲爱难合幷”：
  • 字词：“亲爱”，指亲近的人，这里指友人杨茂卿。
  • 句意：可悲的是道路漫长，与你难以相聚。
• “还如舟与车，奔走各异程”：
  • 字词：无。
  • 句意：就如同船和车一样，各自奔走在不同的路程上。
• “耳目甚短狭，背面若聋盲”：
  • 字词：“背面”，指分别。
  • 句意：我们的耳目所及范围很狭小，分别后就好像又聋又瞎一样彼此失去消息。
• “安得学白日，远见君仪形”：
  • 字词：“仪形”，仪容，这里指人的模样。
  • 句意：怎么能够像太阳一样，远远地就能看见你的模样呢？

去年和你分别的时候，
我们一同在黎阳城里住宿。
黄河的水快要结冰合拢，
船只在冰缝之中艰难前行。
你作为使者前往滑州，
我则西去奔赴京城长安。
大丈夫分别时不流眼泪，
旁人却感叹我们太无情。
到京城参加科举省试，
我早早地就名落孙山。
我愧对家乡举荐的文书，
甚至想过自我惩罚一番。
回家的路并非不存在，
只是怕被路人轻视小看。
我决心留在这京城中，
即便失败百次也盼成功。
腐草被众人都所抛弃，
尚且能化成萤火虫儿。
难道我这愚昧的身躯，
终究不能有成就之时？
可悲道路是如此漫长，
与你难以有相聚时光。
就像船和车各奔东西，
各自奔走在不同方向。
我们耳目能及太有限，
分别后就像聋盲一样。
怎样才能像那白日啊，
远远就能把你的模样看到。

姚合生活在中唐时期，当时科举是文人入仕的重要途径。这首诗具体创作时间不详，但从诗中内容可知，是姚合在到京城参加省试落第后所作。他在落第的困境中，既表达了自己不甘失败、渴望成功的决心，又抒发了对友人杨茂卿的思念之情。

• 表现手法：
  • 对比：将腐草化为萤火虫与自己的“愚暗身”进行对比，以腐草尚且能有转变，来激励自己不能自暴自弃，坚信终会有所成就。
  • 比喻：用“舟与车，奔走各异程”来比喻自己和友人各自奔波、难以相聚的状态，形象生动地写出了两人分离的现实。
• 语言特色：语言质朴自然，如话家常，以直白的表述传达出自己的真实情感，没有过多的雕琢，却能让读者深刻感受到诗人落第后的苦闷、对未来的期许以及对友人的思念。
• 情感表达：整首诗情感丰富且真挚，既有落第后的羞愧、痛苦和不甘，又有对友人的深切思念。前半部分侧重于叙述自己的遭遇和心境，后半部分则着重表达对友人的牵挂，情感层层递进，富有感染力。