和别制垣金陵劝驾韵

这首诗是李曾伯和别制垣金陵劝驾诗韵而作，表达了对儒帅为赴考者饯行的赞赏，期望考生能建立如唐代进士般的远大功业，摒弃晋代清谈之风，同时自谦难以与众人并驾齐驱，最后祝愿考生能在科举中高中，享受琼林宴的荣耀。

• “殷勤儒帅饯图南”：
  • 字词：“殷勤”，热情周到；“儒帅”，有儒者风范的统帅；“饯”，设宴送行；“图南”，出自《庄子·逍遥游》中大鹏南飞的典故，这里指赴京参加科举考试以求取功名。
  • 句意：热情周到的儒帅设宴为赴京赶考的人送行。
• “文物彬彬岁比三”：
  • 字词：“文物”，指文化、礼乐制度；“彬彬”，文质兼备的样子；“岁比三”，可能指连续多年。
  • 句意：文化氛围浓厚，已经连续多年如此了。
• “远业相期唐进士”：
  • 字词：“远业”，远大的功业；“相期”，期望；“唐进士”，唐代的进士在当时社会地位较高，很多人能建立不凡的功业。
  • 句意：期望考生能像唐代的进士一样建立远大的功业。
• “流风一洗晋清谈”：
  • 字词：“流风”，流传下来的风气；“晋清谈”，魏晋时期士大夫崇尚清谈，不务实际。
  • 句意：希望能一扫晋代那种不务实际的清谈之风。
• “歌陈呦鹿筵初宴”：
  • 字词：“呦鹿”，指《诗经·小雅·鹿鸣》，这是一首宴饮诗；“筵初宴”，刚开始设宴。
  • 句意：宴会上唱起了《鹿鸣》之歌，宴会刚刚开始。
• “分揣庸驽乘莫骖”：
  • 字词：“分揣”，自量；“庸驽”，才能平庸；“乘莫骖”，“骖”同“骖”，指三匹马驾车，这里表示自己不能与众人并驾齐驱。
  • 句意：自认为才能平庸，不能与各位一同前行。
• “好向琼林待公衮”：
  • 字词：“琼林”，指琼林宴，宋代皇帝为新科进士举行的宴会；“公衮”，指三公和衮衣，代指高官显爵。
  • 句意：希望考生能在琼林宴上等待着成为高官。
• “杏园春色正红酣”：
  • 字词：“杏园”，唐代新科进士在杏园举行宴会；“红酣”，指杏花盛开，颜色鲜艳。
  • 句意：杏园里的春色正浓，杏花盛开得十分鲜艳，寓意考生科举高中后的美好前景。

热情的儒帅殷勤地为赴京赶考的人饯行，
这里文化氛围浓厚已连续多年如此。
期望你们能像唐代进士一样建立远大功业，
一扫晋代那种不务实际的清谈之风。
宴会上唱起《鹿鸣》之歌，宴会刚刚开始，
我自量才能平庸，不能与你们并驾齐驱。
希望你们能在琼林宴上等待成为高官，
那时杏园的春色正浓，杏花盛开鲜艳。

李曾伯生活在南宋时期，当时科举制度仍然是文人进入仕途的重要途径。这首诗是他和别制垣金陵劝驾诗韵而作，可能是在金陵当地有儒帅为赴京参加科举考试的学子设宴送行，李曾伯借此机会表达对考生的期望和祝福。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“图南”“呦鹿”“琼林”“杏园”等多个典故，使诗歌内涵更加丰富，增加了文化底蕴，同时也委婉地表达了诗人的情感和期望。
  • 对比手法：将“唐进士”的远大功业与“晋清谈”的不务实际进行对比，突出了诗人对考生的期望，即要摒弃空谈，追求实际的功业。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“殷勤”“彬彬”“红酣”等词语，既生动地描绘了场景，又体现了诗歌的文学性。
• 意境营造：通过描绘宴会上的场景和对科举前景的美好想象，营造出一种积极向上、充满希望的意境。诗中既有对考生的殷切期望，又有对他们未来的美好祝愿，使整首诗充满了感染力。