再题小西湖 其二

这首诗描绘了诗人在小西湖游玩赏莲的惬意场景，表达了诗人对眼前美景的喜爱，同时流露出担忧访客到来打破这份宁静的心情。

• “深深晴日涨湖烟”：
  • 字词：“涨”，弥漫、升腾；“湖烟”，湖面的雾气。
  • 句意：在晴朗的日子里，小西湖上弥漫着浓浓的雾气。
• “开着蓬窗饱看莲”：
  • 字词：“蓬窗”，船篷上的窗子；“饱看”，尽情地看。
  • 句意：打开船篷的窗子，尽情地欣赏着湖中的莲花。
• “只怕客来童放鹤”：
  • 字词：“童”，童子、仆人；“放鹤”，这里可能是一种迎客的信号。
  • 句意：只担心有客人到来，仆人会放出仙鹤来通报。
• “又催花里棹归船”：
  • 字词：“棹”，划船的工具，这里作动词，划船；“归船”，返回的船。
  • 句意：那样又要催促我在莲花丛中划船返回。

晴朗的日子里，小西湖上雾气弥漫，
我打开船篷的窗子，尽情欣赏着莲花。
只担心有客人到来，仆人放出仙鹤通报，
又要催促我在莲花丛中划船回去。

姚勉生活在南宋时期，这一时期社会局势较为动荡，但文学创作依然繁荣。此诗具体创作时间不详，推测是诗人在闲暇时光游览小西湖时所作。当时他沉醉于西湖的美景之中，享受着这份宁静与惬意，由此写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 虚实结合：前两句“深深晴日涨湖烟，开着蓬窗饱看莲”是实写，描绘了眼前小西湖的美景以及诗人赏莲的情景；后两句“只怕客来童放鹤，又催花里棹归船”是虚写，是诗人的担忧和想象，虚实结合，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“饱看”“只怕”“又催”等词语，直白地表达了诗人的感受和心情，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对小西湖晴日湖烟、莲花等景色的描写，营造出一种宁静、优美的意境。同时，诗人担忧客人到来打破这份宁静，更增添了一种闲适、悠然的氛围，使读者能感受到诗人对这份宁静之美的珍视。