劝学示子元夫

这首诗是姚勉写给儿子元夫的劝学诗，强调读书对于成就事业和功名的重要性，鼓励儿子在圣贤之道上多下功夫，同时表明自己劝学并非只为了让儿子谋取富贵。

• “事业功名在读书，圣贤妙处著工夫”：
  • 字词：“事业功名”，指人生的成就和功绩、名声；“圣贤妙处”，指古代圣贤著作中蕴含的精妙道理和智慧。
  • 句意：一个人的事业和功名成就都离不开读书学习，要在圣贤的道理中认真钻研、下功夫。
• “区区只为潭潭府，不敢如韩训阿符”：
  • 字词：“区区”，微不足道；“潭潭府”，宽敞深邃的府邸，代指富贵之家；“韩”，指韩愈；“阿符”，韩愈的侄子。韩愈曾作《符读书城南》劝侄子读书，诗中有“一为公与相，潭潭府中居”等句，意思是读书可以让人做大官，住高门大宅。
  • 句意：如果仅仅是为了能住进宽敞的府邸（获得富贵）而劝学，我不敢像韩愈那样教育阿符。

事业和功名的成就都在于读书，
要在圣贤的精妙道理中多下功夫。
要是只图住进那豪华的府邸，
我可不敢像韩愈那样教导阿符。

姚勉是南宋时期的文学家，他重视教育，注重对子女的培养。这首诗是他写给儿子元夫的劝学之作，希望儿子能够明白读书的真正意义，不只是为了追求物质上的享受，更是为了追求圣贤之道，提升自身的修养和能力。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“不敢如韩训阿符”，将自己的劝学理念与韩愈的劝学方式进行对比，突出自己劝学并非单纯为了追求富贵，使诗歌的主旨更加鲜明。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，用简洁的文字表达了深刻的道理，便于儿子理解。这种朴实的语言风格体现了诗人对儿子的殷切期望和真诚教导。
• 主题表达：诗歌主题明确，直接围绕劝学展开，既强调了读书的重要性，又表明了自己劝学的目的不仅仅是为了物质利益，而是希望儿子追求更高的精神境界，使整首诗具有积极的教育意义。