与毛教授

这首诗是姚勉写给毛教授的，高度赞扬了毛教授能坚守自我、不与世俗同流合污的高尚品质。将毛教授与当时一些徒有其表的官员作对比，突出毛教授的可贵。

• “举世无清浊，谁欤障倒澜”：
  • 字词：“清浊”，指善恶、好坏；“欤”，语气词，相当于“呢”；“障”，阻挡；“倒澜”，倒灌的波浪，比喻社会的不良风气。
  • 句意：整个世上不分善恶好坏，谁能阻挡这倒灌的不良风气呢。
• “独能驱雁鹜，不使污鹓鸾”：
  • 字词：“雁鹜”，大雁和野鸭，比喻庸俗之人；“污”，玷污；“鹓鸾”，传说中与凤凰同类的鸟，比喻高洁之士。
  • 句意：只有您能驱逐那些庸俗之人，不让他们玷污高洁之士。
• “此事虽云小，其人已可观”：
  • 字词：“可观”，值得赞赏。
  • 句意：这件事虽然看起来小，但做这件事的人已经值得赞赏了。
• “近来峨豸者，欠此广文官”：
  • 字词：“峨豸者”，指御史，御史执法时头戴豸冠；“广文官”，指教授，唐代郑虔任广文馆博士，后世因称教授为广文。
  • 句意：近来那些御史们，缺少像您这样的教授所具备的品质。

整个世上善恶不分，
谁能阻挡那不良风气的倒灌。
只有您能驱逐庸俗之人，
不让他们玷污高洁之士。
这件事虽看似微小，
但做这件事的您值得赞赏。
近来那些御史官员们，
正缺少您这样教授的品格。

姚勉生活在南宋时期，当时朝政腐败，社会风气不良。毛教授在污浊的世风中能坚守自我，保持高洁。姚勉可能与毛教授相识，对他的品行十分敬佩，于是写下这首诗来赞美毛教授。具体的创作时间难以确切知晓，但应是在姚勉与毛教授交往期间，有感而发之作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用“雁鹜”和“鹓鸾”的对比，将庸俗之人与高洁之士区分开来，突出毛教授的高尚品质。同时将“峨豸者”与“广文官”对比，批判了当时一些官员的不足，衬托出毛教授的可贵。
  • 托物言志：以“雁鹜”“鹓鸾”等形象来表达对不同人的看法，借这些物来传达对毛教授的赞美和对社会不良现象的批判。
• 语言特色：语言直白，表意清晰。诗人用简洁的语言直接表达对毛教授的赞赏，没有过多的修饰，但情感真挚。
• 意境营造：营造出一种世风污浊但仍有高洁之士坚守的意境。前两句描绘了社会的不良风气，后面则通过对毛教授的赞美，展现出在污浊世风中仍有一股清流的存在，引发读者对社会风气和个人品质的思考。