赠赵神眼

这首诗是姚勉赠给赵神眼的作品。诗中描述了赵神眼来访时自己家中的情景，表达了自己淡泊名利、不愿自我举荐的态度，同时希望赵神眼能像司马徽一样，去隆中寻觅真正的异才。

• “杜门人事少，排闼相师来”：
  • 字词：“杜门”，闭门，指不与外界交往；“排闼”，推门而入；“相师”，对赵神眼的尊称。
  • 句意：我闭门不出，与外界交往的事情很少，您却推门进来拜访我。
• “童子忙驱鹤，先生正看梅”：
  • 字词：“驱鹤”，驱赶鹤；“先生”，诗人自称。
  • 句意：童子忙着驱赶鹤，而我正在观赏梅花。
• “烦君滕口说，如我岂身媒”：
  • 字词：“滕口说”，指滔滔不绝地说话；“身媒”，自我举荐。
  • 句意：劳烦您滔滔不绝地劝说，像我这样的人怎么会自我举荐呢。
• “水镜能司马，隆中觅异才”：
  • 字词：“水镜”，指司马徽，他被称为“水镜先生”；“隆中”，诸葛亮隐居之地。
  • 句意：您若能像司马徽一样有识人之能，就去隆中那样的地方寻觅真正的异才吧。

我闭门谢客，很少与人往来，
您却突然推门来把我拜访。
童子匆忙地驱赶着仙鹤，
我正静静地欣赏着梅花。
劳烦您不停地劝说我，
像我这样怎会自我举荐。
您若有司马徽的识人之能，
就去隆中寻找真正的异才。

具体创作时间不详。姚勉生活在南宋时期，当时朝廷政治局势复杂。从诗中可以推测，赵神眼可能是来劝说姚勉自我举荐、出仕为官之类，而姚勉对此持有自己的态度，于是写下此诗表达自己的想法。

• 表现手法：
  • 对比衬托：前两句“杜门人事少”的宁静淡泊与赵神眼“排闼”而来形成对比，突出赵神眼来访的突然，也衬托出诗人的闲适与外界的隔阂。
  • 用典：尾联运用司马徽和隆中诸葛亮的典故，以司马徽喻赵神眼，委婉地表达了自己的期望，同时也体现出诗人的学识和高雅情趣。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但表意清晰。如“童子忙驱鹤，先生正看梅”，用简洁的语言勾勒出一幅闲适的生活画面。
• 意境营造：通过对自己闭门生活、童子驱鹤、自己看梅等场景的描写，营造出一种宁静、淡泊的意境，体现出诗人不慕名利、悠然自得的心境。同时，尾联借典故营造出一种期待贤才出世的氛围。