这首诗是姚勉和郡侯劝驾诗韵而作,主题围绕朝廷重视儒科选拔人才展开。诗中描绘了众多贤才被纳入科举选拔的情景,表达了对当地科举人才辈出的欣喜,鼓励学子们要有高远志向,不只为温饱,期望他们能建立不朽功勋。
和郡侯劝驾韵 其一
圣朝珍重设儒科,总总英贤入礼罗。
天下岂无偕计上,日边此独得人多。
仙桥快应龙头谶,工席忻聆燕衎歌。
雅志不为温饱计,尚期勋业等山河。
天下岂无偕计上,日边此独得人多。
仙桥快应龙头谶,工席忻聆燕衎歌。
雅志不为温饱计,尚期勋业等山河。
简要说明
逐句注释
- “圣朝珍重设儒科,总总英贤入礼罗”:
- 字词:“圣朝”,指当时的朝廷;“儒科”,即科举考试以儒家经典为主要内容的科目;“总总”,众多的样子;“礼罗”,指科举制度,如同一张网罗人才的大网。
- 句意:当今圣明的朝廷十分重视,专门设立了儒科来选拔人才,众多的贤才都被科举制度所网罗。
- “天下岂无偕计上,日边此独得人多”:
- 字词:“偕计上”,指随同计吏一起赴京参加科举考试;“日边”,指京城,因古代以帝王比日,京城在天子身边,所以称日边。
- 句意:天下难道没有和这里一样随同计吏赴京应考的人吗?只是京城这里录取的人才特别多。
- “仙桥快应龙头谶,工席忻聆燕衎歌”:
- 字词:“仙桥”,可能是当地与科举相关的一个标志性建筑,有某种关于科举高中的寓意;“龙头谶”,指关于成为状元的预兆;“工席”,可能是指宴会的席位;“燕衎歌”,指宴会上欢乐的歌声。
- 句意:希望学子们能很快应验仙桥上关于成为状元的预兆,大家在宴会上愉快地聆听着欢乐的歌声。
- “雅志不为温饱计,尚期勋业等山河”:
- 字词:“雅志”,高雅的志向;“尚期”,还期望;“勋业”,功勋业绩。
- 句意:希望学子们有高雅的志向,不要仅仅为了温饱打算,还期望你们能建立和山河一样长久的功勋业绩。
现代译文
圣明的朝廷十分看重,精心设立了儒科选拔人才,
众多贤才都被科举这张大网给网罗进来。
天下并非没有和这里学子一同赴京应考的,
只是京城这里录取的人才格外多。
希望学子们能迅速应验仙桥上那成为状元的预兆,
大家在宴会上欣喜地聆听着欢快的歌声。
希望你们有高远志向,别只为了温饱考虑,
还期待你们能建立和山河一样不朽的功勋。
创作背景
姚勉生活在南宋时期,南宋朝廷重视文化教育,科举制度是选拔人才的重要途径。郡侯可能是当地的官员,为鼓励学子参加科举考试而作了劝驾诗。姚勉便和韵创作此诗,以表达对朝廷重视人才的肯定,对当地科举情况的关注以及对学子们的鼓励和期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“仙桥快应龙头谶”运用了与当地仙桥和科举相关的典故,增添了诗歌的文化底蕴和神秘色彩,也表达了对学子高中的美好祝愿。
- 激励手法:诗的最后两句“雅志不为温饱计,尚期勋业等山河”直接对学子进行激励,明确提出期望,鼓舞学子们树立远大志向。
- 语言特色:语言直白易懂,以简洁明了的方式表达出深刻的情感和期望。用词庄重,体现出对朝廷科举制度的敬重和对人才的重视。
- 意境营造:整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。前几句描绘了朝廷选拔人才和当地人才辈出的景象,给人以繁荣、兴盛之感;后两句则将意境进一步升华,激励学子们追求更高的目标,展现出一种宏大的志向和抱负。