送松麓李应龙彝甫携阿颖鹏升参学

这首诗是姚勉为送松麓李应龙彝甫携阿颖鹏升参学而作。诗中以“老龙”和“鹏雏”比喻李应龙彝甫和阿颖鹏升，表达了对他们的赞赏，描绘了他们之前的风采，叙述当下送别之事，最后祝愿他们未来能如鹏鸟高飞、蛟龙变化，功成名就，并希望自己也能与他们一同留名。

• “老龙本自天门出，跃入璧池聊换骨”：
  • 字词：“天门”，神话传说中天宫的门，这里寓意高远的出身或起点；“璧池”，即璧雍，古代天子所设的大学。“换骨”，道教语，指脱胎换骨，这里比喻获得新的提升和转变。
  • 句意：老龙原本从高远的天门口跃出，进入璧池暂且获得新的提升。
• “鹏雏夭矫更不凡，平视南溟渺东渤”：
  • 字词：“鹏雏”，幼鹏，这里比喻阿颖鹏升；“夭矫”，屈伸自如、轻盈优美的样子；“南溟”“东渤”，分别指南海和东海。
  • 句意：幼鹏身姿轻盈不凡，它将南海和东海都看得渺小。
• “玉京道上五年前，曾见鳞翮双飞天”：
  • 字词：“玉京”，神话传说中元始天尊居处，后泛指仙都，这里可能指京城；“鳞翮”，龙鳞和鸟羽，代指龙和鹏，即李应龙彝甫和阿颖鹏升。
  • 句意：五年前在京城的道路上，曾经看到龙和鹏一起飞向天空。
• “祇今江国梅花路，又送鹏雏逐龙去”：
  • 字词：“江国”，江边的地方；“梅花路”，开满梅花的道路。
  • 句意：如今在江边开满梅花的路上，又送幼鹏去追逐老龙。
• “明年秋风层云飞，后年春浪桃花肥”：
  • 字词：“层云飞”，层层云彩飘动，寓意高远；“桃花肥”，春季桃花盛开，江水上涨，这里暗示时机成熟、环境有利。
  • 句意：明年秋风起时层层云彩飘动，后年春天桃花盛开春浪高涨。
• “抟鹏高𬸣龙速化，倘许共勒青冥鞿”：
  • 字词：“抟鹏”，出自《庄子·逍遥游》“抟扶摇而上者九万里”，指鹏鸟凭借风力高飞；“高骞”，高飞；“速化”，迅速变化、成就；“勒”，刻；“青冥”，天空；“鞿”，马缰绳，这里引申为记录、铭刻。
  • 句意：希望鹏鸟高飞、蛟龙迅速成就，倘若允许的话，希望能一起在天空留下记录。

老龙本是从高远的天门口跃出，
进入学府暂且获得新的提升。
幼鹏身姿轻盈格外不同凡响，
将南海东海都看得如此渺小。
五年前在京城的道路之上，
曾见龙和鹏一同飞向了天空。
如今在江边开满梅花的路上，
又送幼鹏去追逐老龙的脚步。
明年秋风起时层层云彩飘动，
后年春天桃花盛开春浪高涨。
愿鹏鸟高飞蛟龙能迅速成就，
若可允许一起在天空留声名。

这首诗具体创作时间不详，但从内容可知是姚勉送松麓李应龙彝甫携阿颖鹏升去参学之时所作。参学通常是为了追求学业或修行上的进步，可能李应龙彝甫和阿颖鹏升要前往某个地方学习深造，姚勉以此诗为他们送行并表达祝福。

• 表现手法：
  • 比喻：全诗以“老龙”和“鹏雏”分别比喻李应龙彝甫和阿颖鹏升，生动形象地展现出他们的不凡和潜力，增添了诗歌的奇幻色彩。
  • 用典：“抟鹏”出自《庄子·逍遥游》，引用此典不仅丰富了诗歌的文化内涵，更表达了对李应龙彝甫和阿颖鹏升能够像鹏鸟一样凭借风力高飞、取得巨大成就的期望。
• 语言特色：语言富有气势，如“平视南溟渺东渤”“抟鹏高𬸣龙速化”等语句，展现出宏大的意境和积极向上的情感。同时，诗句对仗较为工整，如“老龙本自天门出，跃入璧池聊换骨”与“鹏雏夭矫更不凡，平视南溟渺东渤”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：诗中通过描绘“秋风层云飞”“春浪桃花肥”等场景，营造出一种充满希望和机遇的意境，暗示李应龙彝甫和阿颖鹏升未来的道路将会一片光明，表达了诗人对他们的美好祝愿。结尾“倘许共勒青冥鞿”则将这种祝愿进一步升华，流露出诗人也希望能与他们一同成就功名的情感。