次韵题归去来图

这首诗是夏倪为友人题《归去来图》而作的和诗。诗中先描述自己的日常，引出友人送来陶渊明《归去来兮辞》之事，接着赞颂陶渊明不向权贵折腰的高尚品格，再夸赞龙眠居士画中陶渊明的英姿，最后表达自己和诗难追原诗神韵的感慨以及日后想借画欣赏的愿望。

• “阶亭午景负槐阴，空斋初罢戏五禽”：
  • 字词：“午景”，中午的日光；“戏五禽”，指模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的动作进行健身的活动，相传为华佗所创。
  • 句意：中午时分我在阶亭的槐阴下乘凉，刚在空斋中结束五禽戏。
• “沔州太守致音问，启读乃有归来吟”：
  • 字词：“沔州”，地名；“音问”，音信；“归来吟”，指陶渊明的《归去来兮辞》。
  • 句意：沔州太守派人送来音信，打开一读原来是附上了《归去来兮辞》。
• “先生抱道肯乞怜，凛凛有面方如田”：
  • 字词：“先生”，指陶渊明；“抱道”，坚守正道；“凛凛”，严肃、令人敬畏的样子；“面方如田”，旧时认为方脸是富贵之相，这里形容陶渊明有威严之相。
  • 句意：陶渊明坚守正道怎肯乞求他人怜悯，他面容威严方正。
• “何能为此五斗粟，折腰乡里小儿前”：
  • 字词：“五斗粟”，指微薄的俸禄；“折腰”，弯腰行礼，指屈身事人；“乡里小儿”，指地方上的小官吏。
  • 句意：他怎么能为了这微薄的俸禄，在地方小官吏面前卑躬屈膝呢。
• “顾视铜章等涕吐，赋归唾词如涌泉”：
  • 字词：“铜章”，铜质的官印，代指官职；“赋归”，指作《归去来兮辞》。
  • 句意：陶渊明把官职看作鼻涕唾沫一样，写《归去来兮辞》时文思如涌泉。
• “龙眠居士叹豪逸，想像明窗戏拈笔”：
  • 字词：“龙眠居士”，指北宋画家李公麟；“豪逸”，豪迈洒脱。
  • 句意：龙眠居士感叹陶渊明的豪迈洒脱，在明亮的窗前想象着提笔作画。
• “翕忽英姿来笔下，如恐超起将羽化”：
  • 字词：“翕忽”，快速、敏捷；“超起”，飞起；“羽化”，道教称成仙为羽化。
  • 句意：陶渊明的英姿很快就出现在笔下，好像生怕他飞起来即将成仙一样。
• “吁嗟能事讵可畴，一见公诗如见画”：
  • 字词：“能事”，擅长的本领；“讵”，岂；“畴”，相比。
  • 句意：唉，这高超的本领谁能相比，一看到您的诗就好像看到了画一样。
• “惜哉道远莫可致，强欲赓酬抽鄙思”：
  • 字词：“致”，得到；“赓酬”，和诗。
  • 句意：可惜路途遥远无法得到画作，我勉强想和诗只能绞尽脑汁。
• “韵绝难追神易倦，使我空然汗颜面”：
  • 字词：“韵绝”，诗韵绝妙。
  • 句意：诗韵绝妙难以追赶，思绪容易疲倦，让我羞愧得满脸是汗。
• “他日从公会借观，锦囊捧出春笋寒”：
  • 字词：“锦囊”，用锦做成的袋子，古人多用以藏诗稿或书画；“春笋寒”，形容画的珍贵。
  • 句意：日后跟您见面时一定会借来欣赏，您定会像捧出珍贵的春笋一样拿出画作。

中午我在阶亭的槐阴下乘凉，
刚在空斋结束五禽戏的活动。
沔州太守派人送来音信，
打开一看附有《归去来兮辞》。
陶渊明坚守正道怎肯求怜悯，
面容威严方正令人敬畏。
怎能为了微薄俸禄，
在地方小吏面前弯腰屈膝。
他把官职视如涕唾，
写《归去来兮辞》时文思泉涌。
龙眠居士感叹他豪迈洒脱，
在明窗前想象着提笔作画。
陶渊明英姿很快现于笔下，
好似怕他飞升即将成仙。
唉，这高超本领谁能相比，
一见您诗就如见那幅画。
可惜路远无法见到画作，
勉强和诗只能苦思冥想。
诗韵绝妙难追思绪易倦，
让我羞愧得满脸是汗。
日后与您相见定会借画赏，
您会如捧春笋般拿出珍藏。

具体创作时间不详。夏倪生活于北宋时期，当时文坛风气注重文学创作与交流，文人之间常以诗词唱和、题画等形式表达情感、展现才华。这首诗是夏倪为友人所题的《归去来图》进行和诗创作，可能是友人先有题画诗，夏倪便依韵和诗，借陶渊明的故事抒发自己的感慨。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用陶渊明的典故，如“五斗粟”“折腰乡里小儿”“赋归”等，通过这些典故生动地展现了陶渊明不慕名利、坚守自我的形象，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
  • 虚实结合：既有对自己现实生活场景（如“阶亭午景负槐阴，空斋初罢戏五禽”）的实写，又有对龙眠居士作画情景（如“龙眠居士叹豪逸，想像明窗戏拈笔”）以及陶渊明形象的虚写，虚实相生，使诗歌内容更加丰富。
• 语言特色：语言较为质朴自然，在表达对陶渊明的赞美和对友人诗画的推崇时，情感真挚，没有过多的雕琢，但却能准确地传达出诗人的心境和情感。
• 意境营造：通过对陶渊明事迹的描述和对画中形象的想象，营造出一种超脱尘世、清高淡雅的意境。诗中展现出陶渊明不为世俗名利所动的高尚品格，以及诗人对这种品格的向往和赞美之情，使读者能感受到一种精神上的追求和心灵上的净化。