广曾敬仲

这首诗是王柏写给广曾敬仲的劝勉之作。诗中强调了年少时应积极追求功名、勤奋做学问，指出学问无穷而青春有限，鼓励广曾敬仲不因一时的穷达而动摇，要注重自我修养，保持好学之心，以豁达的心态面对世事。

• “功名须少年，老大意终懒”：
  • 字词：“须”，应当；“老大”，指年纪大了。
  • 句意：追求功名应当在年少之时，年纪大了就会意志消沉变得慵懒。
• “学问本无穷，青春嗟有限”：
  • 字词：“无穷”，没有尽头；“嗟”，感叹。
  • 句意：学问本来是没有尽头的，可叹青春时光却是有限的。
• “用处不需多，云霄路坦坦”：
  • 字词：“用处”，这里指学识的运用；“云霄”，比喻高远的地位。
  • 句意：学问运用时不需要很多，掌握关键便能在仕途上顺利前行。
• “贾生正英锐，郎潜自羞赧”：
  • 字词：“贾生”，指西汉贾谊，年少有才；“郎潜”，指汉代颜驷，年老仍为郎官；“羞赧”，羞愧脸红。
  • 句意：贾谊年少时正意气风发，颜驷年老还未得志应该感到羞愧。
• “文字浩如山，奏功五寸管”：
  • 字词：“浩如山”，形容文字典籍多如大山；“奏功”，取得功效；“五寸管”，指笔。
  • 句意：文字典籍浩如烟海，凭借一支笔就能取得功效。
• “达者未必长，穷者未所短”：
  • 字词：“达者”，指仕途通达的人；“穷者”，指仕途不顺的人。
  • 句意：仕途通达的人未必一直顺利，仕途不顺的人也未必有短处。
• “人生穷达各有时，修为在我当自反”：
  • 字词：“穷达”，指人生的失意与得意；“修为”，自我修养；“自反”，自我反省。
  • 句意：人生的得意与失意各有时机，自我修养要靠自己进行自我反省。
• “萤案尚研摩，况有五花馆”：
  • 字词：“萤案”，晋代车胤家贫，用萤火虫照明读书，这里指艰苦的学习环境；“五花馆”，华丽的馆舍，指优越的学习环境。
  • 句意：车胤在艰苦的环境中还能刻苦钻研，何况你有优越的学习条件。
• “当年骄惰气，犹赖世情刬”：
  • 字词：“骄惰气”，骄傲懒惰的习气；“刬”，同“铲”，铲除。
  • 句意：当年的骄傲懒惰的习气，还要依靠世事人情来铲除。
• “只有学道心，歉然不自满”：
  • 字词：“学道心”，追求学问和道德的心；“歉然”，不满足的样子。
  • 句意：只有追求学问和道德的心，要始终不满足。
• “庭外槐花任尔黄，达人高视供一莞”：
  • 字词：“任尔”，任凭你；“达人”，豁达的人；“莞”，微笑。
  • 句意：庭院外的槐花任凭它变黄，豁达的人高瞻远瞩不过付之一笑。

追求功名应当趁年少，年纪大了意志就会消沉慵懒。
学问本就没有尽头，可惜青春时光十分有限。
学问运用时无需太多，掌握关键就能在仕途顺利前行。
贾谊年少时意气风发，颜驷年老未得志该羞愧。
文字典籍浩如烟海，一支笔就能发挥功效。
仕途通达的人未必长久得意，仕途不顺的人也未必有短处。
人生的得意与失意各有时机，自我修养要靠自己反省。
车胤在艰苦环境还能钻研学问，何况你有优越的条件。
当年的骄傲懒惰习气，还要靠世事人情来铲除。
只有追求学问道德的心，要始终不满足。
庭院外的槐花任凭它变黄，豁达的人高瞻远瞩付之一笑。

王柏生活在南宋时期，理学在当时较为盛行。这首诗具体创作时间不详，但推测是王柏看到广曾敬仲可能在学业或人生道路上有所懈怠，便以诗相劝，希望他珍惜青春时光，努力追求学问和道德修养，以积极的态度面对人生的起伏。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了贾谊和颜驷的对比，突出年少有为和年老未得志的差异，强调年少时应积极进取；还将“萤案”的艰苦学习环境和“五花馆”的优越环境对比，激励广曾敬仲珍惜条件努力学习。
  • 引用典故：引用贾谊、颜驷、车胤等典故，使诗歌内容更丰富，增强了说服力和劝诫效果。
• 语言特色：语言质朴平实，直接表达劝勉之意，通俗易懂。诗句朗朗上口，便于理解和接受。
• 主题表达：整首诗围绕青春、学问、穷达等主题展开，层层递进，先强调青春的宝贵和追求功名要趁早，接着说明学问的重要和运用，再阐述对穷达的看法，最后鼓励保持好学之心，主题明确，劝勉有力。