送彦立兄游太学以恩袍草色动为韵 其五

这首诗是王之道送别兄长彦立去太学求学时所作，表达了诗人对兄长的送别之情。诗中引用古人赠言相送的传统，对兄长的才华给予高度赞美，同时叮嘱兄长出行时正值北方冬季寒冷多冻的情况，体现出深厚的兄弟情谊。

• “君子赠以言，古人重相送”：
  • 字词：“赠以言”，用言语相赠；“重”，看重。
  • 句意：君子用言语来赠送友人，古人很看重送别时这种赠言的方式。
• “大梁在何许，我心欲飞动”：
  • 字词：“大梁”，地名，在今河南开封，此处借指太学所在之地；“何许”，何处。
  • 句意：太学所在的大梁在哪里呢，我的心也好像要随着兄长一同飞动前往。
• “兄才如青钱，万选仍万中”：
  • 字词：“青钱”，据《新唐书·张荐传》记载，唐代张𬸦文辞俊丽，时人把他的文章比作青铜钱，万选万中，后以“青钱万选”比喻文才出众；“万中”，每次选拔都能选中。
  • 句意：兄长你的才华就像那青钱一样，无论多少次选拔都能被选中。
• “行矣喜冬晴，北方地多冻”：
  • 字词：“行矣”，走吧；“冻”，寒冷结冰。
  • 句意：兄长你要出发了，幸好赶上冬季晴朗的天气，不过北方的地面大多是冰冻的。

君子用言语来赠别友人，
古人十分看重这种相送方式。
太学所在的大梁在什么地方，
我的心也仿佛要跟着一起飞动。
兄长你的才华如同青钱一般，
无论多少次选拔都能脱颖而出。
兄长你出发吧，幸好是冬季晴天，
但北方的大地大多都已冰冻。

王之道生活在南宋时期，当时社会文化繁荣，太学是培养人才的重要场所。他的兄长彦立要去太学求学，王之道便写下这首诗为兄长送行。具体创作时间虽难以确定，但应是彦立准备前往太学之际，诗人通过此诗表达对兄长的祝福与关切。

• 表现手法：
  • 用典：“兄才如青钱，万选仍万中”运用了“青钱万选”的典故，生动形象地赞美了兄长的才华，使诗歌更具文化内涵和表现力。
  • 借景抒情：“行矣喜冬晴，北方地多冻”既点明了出行时的天气状况，又通过对北方寒冷环境的描述，含蓄地表达出对兄长旅途的担忧和关切之情。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多华丽的辞藻，但却真挚感人。如“君子赠以言，古人重相送”直白地阐述了古人送别的传统，让读者能真切感受到诗人对兄长的深情厚谊。
• 情感表达：整首诗情感表达细腻而真挚，从对古人送别传统的提及，到对兄长才华的赞美，再到对兄长旅途的关心，层层递进，将送别之情、赞美之意和关怀之心融合在一起，使读者能深刻体会到兄弟之间的深厚情感。