酬潘县尉

这首诗是王之道酬答潘县尉之作。诗中先缅怀了尧明和子全两位友人，表达对他们的伤悼之情；接着称赞潘县尉寄来的诗作，将其比作贝阙罗珠玑、康衢走骐骥等，高度评价其文采；又自谦自己碌碌无为，对比赞美潘县尉的节操；最后表达对潘县尉的期许，希望他能在朝堂施展才华，使百姓安居乐业。

• “尧明文采灿星宿，子全道义高金玉”：
  • 字词：“灿星宿”，如星宿般灿烂；“高金玉”，比金玉还高尚。
  • 句意：尧明的文采像星宿一样灿烂夺目，子全的道义比金玉还要高尚。
• “伤哉二子不可见，墓上悲风号拱木”：
  • 字词：“拱木”，墓旁合抱的树木。
  • 句意：可悲啊这两位友人再也见不到了，墓上悲凉的风在合抱的树木间呼啸。
• “逢君论友话偶及，令我吞声为渠哭”：
  • 字词：“吞声”，忍住哭声；“渠”，他们。
  • 句意：与你交谈偶然提及这两位友人，让我忍住哭声为他们悲泣。
• “因渠感君不我鄙，远寄锦囊诗一轴”：
  • 字词：“不我鄙”，即“不鄙我”，不轻视我；“锦囊”，盛诗的袋子。
  • 句意：因为这两位友人，感激你不轻视我，从远方寄来装在锦囊里的一卷诗。
• “有如贝阙罗珠玑，东攫西拏厌吾欲”：
  • 字词：“贝阙”，用贝壳装饰的宫殿；“珠玑”，珍珠；“攫”“拏”，抓取；“厌”，满足。
  • 句意：你的诗就像贝阙中罗列的珍珠，我尽情地欣赏，满足了我的需求。
• “又如康衢走骐骥，朝越暮燕惟尔逐”：
  • 字词：“康衢”，大路；“骐骥”，骏马；“朝越暮燕”，早上在越国，晚上在燕国，形容速度快。
  • 句意：又像骏马在大路上奔跑，早上在越国，晚上到燕国，只有你的诗能如此驰骋。
• “匹夫获罪坐怀璧，谁使夜光冲蔀屋”：
  • 字词：“坐怀璧”，因怀藏美玉而获罪；“夜光”，夜光璧；“蔀屋”，贫家小屋。
  • 句意：普通人因怀藏美玉而获罪，是谁让夜光璧冲进我这贫家小屋。
• “仲尼知本故称水，请看悬崖泻飞瀑”：
  • 字词：“仲尼知本故称水”，孔子知道水的本质所以称赞水。
  • 句意：孔子知道水的本质所以称赞水，请看那悬崖上飞泻的瀑布。
• “我从二子方弱冠，俛仰三终同转毂”：
  • 字词：“弱冠”，男子二十岁；“俛仰”，俯仰之间，形容时间短暂；“转毂”，车轮转动，比喻时间流逝。
  • 句意：我从二十岁和这两位友人交往，俯仰之间时间如车轮转动般过去很久。
• “壮年登第今已老，碌碌无奇堪齿录”：
  • 字词：“登第”，科举中第；“碌碌”，平庸的样子；“齿录”，收录、任用。
  • 句意：我壮年科举中第如今已衰老，平庸无奇，不值得被收录任用。
• “羡君节操似松筠，雪里高标仍绝俗”：
  • 字词：“松筠”，松树和竹子；“高标”，高尚的品格。
  • 句意：羡慕你的节操像松树和竹子，在雪中依然有高尚绝俗的品格。
• “已将义命等穷途，肯为身名强荣辱”：
  • 字词：“义命”，道义和命运；“强荣辱”，勉强追求荣耀和耻辱。
  • 句意：你已经把道义和命运等同看待，怎会为了自身名声勉强去追求荣耀和耻辱。
• “高情慷慨怜衰晚，妙句纵横丐膏馥”：
  • 字词：“高情慷慨”，高尚的情怀慷慨；“丐”，给予；“膏馥”，美好的文采。
  • 句意：你高尚的情怀慷慨地怜悯我衰老的晚年，用纵横的妙句给予我美好的文采。
• “开缄反复读数过，骨竦毛森头觳觫”：
  • 字词：“开缄”，打开信封；“骨竦毛森”，形容极度惊恐或激动；“觳觫”，因恐惧而颤抖。
  • 句意：我打开信封反复读了好几遍，激动得骨头发悚、毛发竖起，头都颤抖起来。
• “施隆报蔑君勿诮，明月轻投得鱼目”：
  • 字词：“施隆”，给予的厚重；“报蔑”，回报的微薄；“诮”，责备；“明月”，明月珠；“鱼目”，鱼眼睛，比喻不好的东西。
  • 句意：你给予的厚重而我回报的微薄，你不要责备我，就像用明月珠换来了鱼眼睛。
• “人生遇合会有日，行矣鸣驺入空谷”：
  • 字词：“遇合”，遇到好的机会；“鸣驺”，喝道的骑从。
  • 句意：人生遇到好机会会有那一天的，你前行吧，带着喝道的骑从进入空谷。
• “燮调元化坐庙堂，长使斯民歌鼓腹”：
  • 字词：“燮调元化”，调和自然的变化，指治理国家；“庙堂”，朝廷；“鼓腹”，鼓着肚子，形容生活安乐。
  • 句意：你坐在朝廷上治理国家，长久地让百姓生活安乐而歌唱。

尧明的文采如星宿般灿烂，子全的道义比金玉还高尚。
可悲啊这两位友人已不见，墓上悲风在拱木间呼啸。
与你谈天偶然提到他们，让我忍住哭声为他们悲泣。
因为他们感激你不轻视我，从远方寄来一卷锦囊诗。
你的诗像贝阙中罗列的珍珠，让我尽情欣赏满足需求。
又像骏马在大路上奔驰，早上越国晚上燕国任驰骋。
普通人因怀璧而获罪，是谁让夜光璧冲进我小屋。
孔子知道水的本质而称赞，请看悬崖上飞泻的瀑布。
我二十岁和他们交往，俯仰间时光如车轮般流转。
我壮年中第如今已衰老，平庸无奇不值得被任用。
羡慕你节操如松竹，雪中仍有高尚绝俗的品格。
你把道义命运等同，怎会为名利勉强求荣辱。
你慷慨怜悯我衰晚，用妙句给予我美好文采。
我打开信反复读几遍，激动得骨头发悚毛发竖。
你给予厚重我回报微薄，别责备我，像用明珠换鱼目。
人生遇合会有那一天，你前行带着骑从进空谷。
你在朝廷治理国家，让百姓永远安乐而歌唱。

王之道生活在两宋之际，经历了社会的动荡变迁。这首诗具体创作时间难以精确知晓，但从诗中可以推测，是在他与潘县尉交往过程中，潘县尉寄诗给他，他因此作诗酬答。诗中提及的尧明和子全可能是他早年的友人，如今友人已逝，更增添了他对人生的感慨。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如将潘县尉的诗比作“贝阙罗珠玑”“康衢走骐骥”，形象地写出了诗作的珍贵和富有感染力，使读者能更直观地感受到诗的魅力。
  • 对比：诗人将自己“碌碌无奇堪齿录”的平庸与潘县尉“节操似松筠”的高尚进行对比，突出了对潘县尉的赞美和对自身的感慨。
• 语言特色：语言典雅庄重，用了许多具有文化内涵的词汇，如“贝阙”“骐骥”“仲尼”等，体现出诗人深厚的文学素养。同时，诗句对仗较为工整，如“尧明文采灿星宿，子全道义高金玉”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 情感表达：诗歌情感丰富而深沉，既有对友人的伤悼之情，又有对潘县尉的感激、赞美之情，还包含了对自身人生的感慨以及对潘县尉的期许。情感层层递进，真挚动人，使读者能深刻感受到诗人内心的复杂情感。