次韵寄荀晋仲简陈夫子

这首诗是王之道次韵寄给荀晋仲并简陈夫子的作品。诗中高度赞扬了荀晋仲和陈夫子的才学，以傅说、伊尹等贤才自比，表达对二人能在中兴之世施展才华、匡扶社稷的期待。同时也表达了自己对二人文章的喜爱，以及渴望与他们见面交流的心情。

• “二老亭亭双属玉，交映霜余半溪绿”：
  • 字词：“亭亭”，形容人或物挺立的样子；“属玉”，水鸟名，这里以属玉比喻荀晋仲和陈夫子的高雅出众；“霜余”，霜后。
  • 句意：荀、陈二位先生高雅出众，如同双双挺立的属玉鸟，在霜后的半溪绿水间相互辉映。
• “才高一世妙言语，落笔珠玑烂盈掬”：
  • 字词：“珠玑”，比喻优美的文章或词句；“掬”，两手捧取。
  • 句意：二位先生才学冠绝当世，言语精妙，落笔之处，优美的文字如珍珠般灿烂，满手都是。
• “时来钓叟为三公，傅岩莘野谁雌雄”：
  • 字词：“钓叟为三公”，指姜子牙原本是垂钓的老人，后来成为周朝的三公；“傅岩”，傅说曾在傅岩筑墙，后被商王武丁任用为相；“莘野”，伊尹曾在莘野耕作，后成为商汤的贤相。
  • 句意：时机到来时，像姜子牙这样的钓叟都能成为三公，傅说和伊尹在贤才中难分高下，你们也有这样的才能和机遇。
• “纷纷俗态任冷煖，风云早晚腾蛟龙”：
  • 字词：“俗态冷暖”，指世俗之人的冷漠与热情；“风云”，比喻良好的时机；“蛟龙”，比喻有才华的人。
  • 句意：任由世俗之人态度冷热变化，你们这样的蛟龙早晚能在风云际会之时腾飞。
• “中兴复见宣和盛，须信人心协天命”：
  • 字词：“中兴”，指国家由衰退而复兴；“宣和”，宋徽宗年号，这里代指盛世；“协天命”，符合上天的旨意。
  • 句意：国家有望复兴，重现宣和年间的盛世景象，要相信人心所向与上天的旨意是一致的。
• “真从僵仆正邦基，更向膏肓起民病”：
  • 字词：“僵仆”，比喻国家处于危难困境；“膏肓”，指病情严重；“起民病”，拯救百姓于苦难之中。
  • 句意：你们能够在国家危难之时扶正邦基，拯救百姓于水深火热之中。
• “尺书寄我三长篇，管中窥豹非其全”：
  • 字词：“尺书”，书信；“管中窥豹”，通过竹管的小孔看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只见到事物的一小部分。
  • 句意：你们寄给我三首长诗，我读了就像管中窥豹，还不能完全领略你们的才华。
• “墨渝纸敝未释手，晴窗飞尽沉香烟”：
  • 字词：“墨渝”，墨色褪色；“纸敝”，纸张破损；“释手”，放手。
  • 句意：我反复阅读，直到墨色褪色、纸张破损都舍不得放手，在晴朗的窗前，沉香的烟都燃尽了。
• “嗟予留滞濡须坞，梦寐斯文属燕许”：
  • 字词：“留滞”，停留、羁留；“濡须坞”，地名；“燕许”，指唐代的燕国公张说和许国公苏颋，二人以文章著称。
  • 句意：叹息我羁留在濡须坞，日夜都梦想着能有像燕许那样的文章才华。
• “何当单骑造斋榻，遂使高轩出城府”：
  • 字词：“何当”，何时；“造”，拜访；“高轩”，高大的车子，这里指代荀晋仲和陈夫子。
  • 句意：什么时候我能单人匹马去拜访你们，让你们的车子出城来与我相见。
• “春风回首归萌芽，又促畦丁种早瓜”：
  • 字词：“畦丁”，菜农。
  • 句意：回首时春风已至，万物开始萌芽，我又催促菜农去种早瓜。
• “我心倾写会有日，为言已办浮江槎”：
  • 字词：“倾写”，倾诉；“浮江槎”，在江上漂浮的木筏，比喻交通工具。
  • 句意：我向你们倾诉心声的日子总会到来，告诉你们我已经准备好了渡江的木筏。

荀、陈二位先生高雅出众，
如双双挺立的属玉映着霜后绿溪。
你们才学冠绝当世，言语精妙，
落笔处优美文字灿烂满手。
时机到了钓叟也能成三公，
傅说、伊尹贤才难分高下。
任由世俗态度冷热变化，
你们这蛟龙早晚风云腾飞。
国家有望复兴重现宣和盛景，
要信人心与天命是相和的。
你们能扶正邦基拯救百姓，
让国家从危难中重新崛起。
你们寄来三首长诗给我，
我读着如管中窥豹难见全貌。
反复阅读墨淡纸破都不舍，
晴窗下沉香的烟都已燃尽。
叹息我羁留在濡须坞，
日夜梦想有燕许般的文才。
何时我能单骑去拜访你们，
让你们出城与我相见。
回首春风中万物已萌芽，
我又催促菜农去种早瓜。
我倾诉心声的日子会来到，
告诉你们我已备好渡江筏。

王之道生活在南宋时期，当时国家面临着内忧外患的局面。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从诗中表达的“中兴复见宣和盛”等内容可以推测，应是在南宋朝廷有一定复兴希望的时期。王之道与荀晋仲、陈夫子交往，收到他们的诗作后，次韵回赠此诗，表达对二人的赞赏与期待，也流露出自己渴望国家复兴、施展才华的心境。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如“二老亭亭双属玉”将荀晋仲和陈夫子比作高雅的属玉鸟，形象地表现出二人的出众气质；“落笔下玑烂盈掬”把二人的文字比作珍珠，突出其才华横溢。
  • 用典：使用了姜子牙、傅说、伊尹、燕许等典故，丰富了诗歌的内涵，借这些历史贤才来赞美荀晋仲和陈夫子的才能，同时也表达了对他们在国家中兴中发挥作用的期待。
• 语言特色：语言典雅，富有文采。如“珠玑”“僵仆”“膏肓”等词汇的运用，增添了诗歌的文化底蕴。同时，诗句对仗较为工整，如“二老亭亭双属玉，交映霜余半溪绿”“才高一世妙言语，落笔下玑烂盈掬”等，体现了诗歌的韵律美。
• 意境营造：通过对荀晋仲和陈夫子的赞美、对国家中兴的期盼以及自身心境的表达，营造出一种积极向上、充满希望的意境。既有对友人的美好祝愿，也有对国家未来的信心，使整首诗充满了正能量。