寄和昌符

这首诗是林逋寄给昌符的作品，诗中先描述了昌符家的居住情况和西归的情景，接着称赞昌符学问高深却不热衷科举，还喜爱收藏名迹，不轻易拜谒公卿。最后表达了自己对昌符的离愁别绪。

• “家近太行居，西归压一馿”：
  • 字词：“太行”，太行山；“压”，此处可理解为驮着。
  • 句意：昌符家靠近太行山居住，西归的时候只有一头驴驮着东西。
• “同侪多及第，高论独知书”：
  • 字词：“同侪”，同伴、同辈；“及第”，科举考试考中；“高论”，高明的言论。
  • 句意：同辈人大多科举及第了，只有昌符发表着高明的言论，专心读书。
• “名迹收藏遍，公卿扣谒疏”：
  • 字词：“名迹”，名人的手迹、书画等；“扣谒”，前往拜见。
  • 句意：昌符广泛地收藏名人的手迹等，却很少去拜见公卿权贵。
• “离愁不可写，蝉噪夕阳初”：
  • 字词：“写”，抒发；“蝉噪”，蝉鸣。
  • 句意：离愁别绪难以抒发，此时夕阳初下，蝉声喧闹。

你家临近太行山居住，
西归之时只有一头驴驮着行囊。
同辈大多科举考中了，
只有你发表高论，一心读书。
你广泛地收藏名人手迹，
却很少去拜谒公卿权贵。
离愁别绪难以抒发，
夕阳初下，蝉声喧闹。

林逋生活在北宋时期，他一生不仕不娶，隐居西湖孤山。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出，昌符应是林逋的一位友人，两人分别后，林逋写下此诗表达对他的思念以及对他的赞赏之情。

• 表现手法：
  • 对比手法：“同侪多及第，高论独知书”将同辈人科举及第与昌符专心读书进行对比，突出了昌符的不同流俗和对学问的专注。“名迹收藏遍，公卿扣谒疏”则将昌符对名迹的喜爱与对拜谒公卿的疏淡进行对比，展现出他高雅的志趣和淡泊名利的品格。
  • 借景抒情：“蝉噪夕阳初”通过描绘夕阳下蝉声喧闹的景象，烘托出诗人内心难以排遣的离愁别绪，以景语作情语，使情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的雕琢，但却生动地勾勒出昌符的形象和诗人的情感。用词精准，如“压”“遍”“疏”等字，简洁而传神地表现出相应的情境。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、落寞的意境。前几句对昌符形象的刻画，展现出一种高雅、超脱的氛围，而最后一句“蝉噪夕阳初”的写景，进一步强化了这种清幽中带有些许落寞的感觉，使读者能深刻感受到诗人对友人的思念和离愁。