和立斋蜡梅韵

这首诗围绕蜡梅展开，先描述蜡梅的特征、名气，接着赞扬蜡梅在霜雪中散发浓香、抢先开放的品质，而后探讨诗与蜡梅清香的奇妙关联，表达人与花相似、心无尘埃的心境，最后借蜡梅生机盎然对比百草枯萎，展现对蜡梅生命力的赞赏。

• “蜡花檀晕香如梅，撺号入谱名京垓”：
  • 字词：“檀晕”，浅红色的光晕；“撺号”，宣扬名号；“京垓”，极言数量之多，这里指广泛流传。
  • 句意：蜡梅花有着浅红色的光晕，香气如同梅花，它的名号被宣扬记载进谱，声名广泛流传。
• “立斋形容消息大，浓芳不受霜雪埋”：
  • 字词：“形容”，描绘；“消息”，这里指蜡梅的风采、特点。
  • 句意：立斋对蜡梅的描绘让其风采广为人知，它浓郁的芳香不会被霜雪掩埋。
• “疏影横枝虽未足，淡淡中色搀先开”：
  • 字词：“疏影横枝”，化用林逋“疏影横斜水清浅”，指梅花姿态；“搀先”，抢先。
  • 句意：蜡梅疏影横枝的姿态虽比不上梅花，但它浅淡的颜色却抢先开放。
• “薰然不待诗料理，诗人无奈清香催”：
  • 字词：“薰然”，香气浓郁的样子；“料理”，描绘、吟咏。
  • 句意：蜡梅香气浓郁，不用诗人刻意吟咏，那清香反而催促诗人写诗。
• “诗清香韵两奇绝，诗香相感从何来”：
  • 字词：“奇绝”，奇妙绝伦。
  • 句意：诗的韵味和蜡梅的清香都奇妙绝伦，诗与香相互感应，这种奇妙是从何而来呢。
• “只缘人与花相似，心香洒洒俱无埃”：
  • 字词：“心香”，内心的高尚品德；“洒洒”，洒脱的样子；“埃”，尘埃。
  • 句意：只因为人和花相似，内心洒脱高尚，都没有尘世的尘埃。
• “坡公衣钵何敢睨，简斋香酒非吾裁”：
  • 字词：“坡公”，指苏轼；“衣钵”，学问、技艺的传承；“睨”，斜视，这里有轻视之意；“简斋”，指陈与义；“裁”，安排、选择。
  • 句意：我怎敢觊觎苏轼的学问传承，陈与义的香酒之事也不是我所追求的。
• “有时静听群儿读，绕树日走数百回”：
  • 字词：“群儿”，孩子们。
  • 句意：有时静静地听着孩子们读书，我一天会绕着蜡梅树走上几百圈。
• “仰头生意已如此，俯视百草方枯荄”：
  • 字词：“生意”，生机；“枯荄”，枯萎的草根。
  • 句意：抬头看蜡梅充满生机的样子，低头看百草却已枯萎。

蜡梅花带着浅红光晕，香气似梅般迷人，
它的名号被载入谱中，声名广泛流传。
立斋描绘出它的风采，让众人皆知，
那浓郁的芳香，不会被霜雪掩盖。
它疏影横枝的姿态虽不如梅花美妙，
但浅淡的颜色却抢先在枝头绽放。
它香气浓郁，不用诗人刻意去吟咏，
那清香反而催促着诗人把诗来写。
诗的韵味和花的清香都奇妙绝伦，
这诗与香的相互感应从何而来呢？
只因为人和花是如此相似，
内心洒脱高尚，没有尘世的尘埃。
我不敢觊觎苏轼的学问传承，
陈与义的香酒之事也非我所向往。
有时静静听着孩子们读书，
我一天绕着蜡梅树走上几百趟。
抬头看蜡梅满是蓬勃的生机，
低头瞧百草却已枯萎成根桩。

王柏生活于南宋时期，当时理学盛行，文化氛围浓厚。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，可能是王柏看到蜡梅开放，被其品质所打动，从而写下此诗以表达自己的心境和对蜡梅的赞赏。立斋可能是王柏的友人，友人先有关于蜡梅的诗作，王柏便以此诗相和。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人借蜡梅在霜雪中散发浓香、抢先开放的特点，以及与百草对比呈现出的生机，表达自己内心高尚、不与世俗同流合污的志向，如“浓芳不受霜雪埋”“仰头生意已如此，俯视百草方枯荄”。
  • 对比：将蜡梅与梅花“疏影横枝”的姿态进行对比，突出蜡梅虽姿态不足但能抢先开放的独特之处；又将蜡梅的生机与百草的枯萎对比，强化对蜡梅生命力的赞美。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，如“薰然不待诗料理，诗人无奈清香催”等句，用简洁的语言生动地描绘出蜡梅清香对诗人的影响。
• 意境营造：诗中营造出一种宁静、高雅的意境。诗人在孩子们读书声中绕着蜡梅树徘徊，感受着蜡梅的清香和生机，展现出一种超脱尘世的心境，将人与花、诗与香融合在一起，使整首诗充满了文化气息和精神内涵。