送毘陵太守刘君受代东归

这首诗是汪藻为送别毘陵太守刘君受代东归而作。诗中高度赞扬了刘君的贤能，既肯定其儒者风范、学识渊博，又称赞他的清正简淡的天性以及出色的文章政事才能。同时表达了对刘君再次治理毘陵百姓的期待，整体情感既有送别之情，更有对刘君的敬重与期许。

• “往年我作新安民，人人能说刘使君”：
  • 字词：“新安”，地名；“使君”，对州郡长官的尊称，这里指刘君。
  • 句意：往年我在新安做百姓的时候，人人都能说起刘使君。
• “使君本一儒者耳，数十年来嗟未闻”：
  • 字词：“儒者”，指有学问、有道德的读书人。
  • 句意：刘使君原本只是一个儒者罢了，几十年来这样的贤才却很少听闻。
• “我时屈指今州县，似此贤侯当识面”：
  • 字词：“贤侯”，对刘君的尊称。
  • 句意：我当时屈指算来当今州县官员，像这样的贤侯真应该见一面。
• “那知漂泊千里余，画戟清香日陪宴”：
  • 字词：“画戟”，有彩饰的戟，这里指官府；“清香”，可能指宴会上的香气。
  • 句意：哪里知道漂泊了一千多里后，能在官府中每日陪着刘使君参加宴会。
• “使君何以人不如，胸中正有万卷书”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：使君为什么比别人强，是因为他胸中藏有万卷书。
• “清真简淡乃天性，文章政事犹其余”：
  • 字词：“清真简淡”，清正、纯真、简约、淡泊；“犹其余”，还是他的次要方面。
  • 句意：清正纯真、简约淡泊是他的天性，文章和政事还是他的次要才能。
• “向来天子留君住，重与毘陵三万户”：
  • 字词：“向来”，从前；“三万户”，指毘陵的百姓。
  • 句意：从前天子留您任职，让您再次治理毘陵的百姓。
• “谁教一曲渭城歌，忽作梨花枝上雨”：
  • 字词：“渭城歌”，即《阳关三叠》，是送别之曲；“梨花枝上雨”，形容流泪的样子。
  • 句意：谁料到唱起一曲送别之曲，您忽然像梨花枝上的雨滴般落泪。
• “宦游南北安得同，抚循凋郡还须公”：
  • 字词：“宦游”，外出做官；“抚循”，安抚。
  • 句意：在南北各地做官情况怎么能相同，安抚治理凋敝的郡县还得靠您。
• “人生五马亦不恶，与民处处为春风”：
  • 字词：“五马”，太守的代称；“春风”，比喻给人带来温暖和希望。
  • 句意：人生能做太守也不错，您所到之处都能给百姓带来温暖和希望。

往年我在新安做百姓，
人人都能说起刘使君。
使君本是一位儒者啊，
几十年来这样的贤才鲜有所闻。
我当时屈指算着当今州县官员，
像这样的贤侯真该见上一面。
哪知道漂泊千里之后，
能在官府每日陪使君赴宴。
使君为何比别人出众，
只因他胸中藏有万卷书文。
清正简淡是他的天性，
文章政事只是他的余能。
从前天子留您任职，
让您再次治理毘陵百姓。
谁料到唱起送别之歌，
您忽然像梨花带雨般伤情。
在南北各地做官怎会相同，
安抚凋敝郡县还得靠您担承。
人生能做太守也不算坏，
所到之处都给百姓带来春风。

汪藻生活在北宋末南宋初，这一时期社会动荡，政治局势复杂。刘君作为毘陵太守，以其贤能在当地颇有声誉。此诗是刘君受代东归时，汪藻为其送别而作，具体创作时间难以精确考证，但大致可推测是在其与刘君有一定交往之后，在送别这一特定情境下表达对刘君的赞美与惜别之情。

• 表现手法：
  • 先抑后扬：诗开篇以“使君本一儒者耳，数十年来嗟未闻”看似平淡的表述引出刘君，随后通过“胸中正有万卷书”“清真简淡乃天性，文章政事犹其余”等内容，对刘君的学识、品德、才能进行大肆赞扬，形成先抑后扬之势，突出刘君的贤能。
  • 用典抒情：“一曲渭城歌”引用了《阳关三叠》这一送别典故，增添了送别时的哀伤氛围，使情感表达更加含蓄深沉。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，以直白的语言表达对刘君的赞美和送别之情，没有过多华丽的辞藻修饰，但却真挚感人。
• 意境营造：通过对刘君形象的刻画和送别场景的描述，营造出一种既有对贤才的敬重，又有离别的惆怅之情的意境。诗中既有对刘君才能的高度赞扬，又有对其离别的不舍，如“谁教一曲渭城歌，忽作梨花枝上雨”，将送别时的哀伤之情生动地展现出来，使读者能感受到诗人复杂的情感。