再次韵 其二

这首诗借历史典故表达了对真正有才能者的赞赏和对徒有虚名者的批判。通过将韩信与读父书却无实际才能之人作对比，强调了才能与实干的重要性，批判了追逐虚名而无真才实学的社会现象。

• “筑坛拜将一军惊，初识淮阴胯下生”：
  • 字词：“筑坛拜将”，指刘邦设坛拜韩信为大将；“淮阴胯下生”，指韩信，他早年曾受过胯下之辱。
  • 句意：刘邦设坛拜韩信为大将，全军都感到震惊，这时大家才开始认识这位曾经受过胯下之辱的淮阴人韩信。
• “能读父书成底事，可怜世上逐虚名”：
  • 字词：“能读父书”，指战国时赵国将领赵括熟读他父亲赵奢的兵书；“成底事”，成什么事；“逐虚名”，追逐虚名。
  • 句意：像赵括那样只会读父亲的兵书又能成就什么事呢，可叹世上有那么多人去追逐虚名。

刘邦设坛拜韩信为大将，全军都为之震惊，
这时人们才开始认识这位曾受胯下之辱的淮阴人。
像赵括那样只会读父亲的兵书又能做成什么事呢，
可叹世上那么多人都在追逐毫无意义的虚名。

王灼生活在两宋之际，当时社会局势动荡，面临着外部的军事压力和内部的政治纷争。在这样的时代背景下，作者可能看到了一些人徒有虚名却占据高位，而真正有才能的人却未得到重用，于是借韩信和赵括的典故来抒发自己对社会现实的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：将韩信的实干与才能和赵括的纸上谈兵进行对比，鲜明地突出了有真才实学和徒有虚名的差异，使作者的观点更加清晰有力。
  • 用典：运用“筑坛拜将”和“能读父书”两个典故，以简洁的语言传达了丰富的历史内涵和深刻的思想，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
• 语言特色：语言直白，表意明确，没有过多的修饰，却能准确地表达作者的情感和观点，具有很强的感染力。
• 主题表达：通过历史典故，深刻地批判了当时社会上追逐虚名、不重实干的不良风气，表达了作者对真正有才能者的渴望和对社会现实的不满。