题方氏绿野园三首 其三

这首诗描绘了方氏绿野园春日的美好景色，展现了园中悠然闲适的情趣。诗人对园中的景色十分欣赏，表达了自己陶醉其中的心境，最后发出感慨，不知能与谁一同高声咏叹这美景。

• “春昼情无限，欣看绿野丛”：
  • 字词：“春昼”，春日的白天；“绿野丛”，绿色的草木丛。
  • 句意：春日的白天让人情感无限，欣喜地看着园中的绿色草木丛。
• “折花红带露，种竹晓生风”：
  • 字词：“红”，代指花；“晓”，清晨。
  • 句意：折下的花带着露珠，清晨种竹仿佛能感受到微风拂过。
• “自有悠闲趣，何须绘画工”：
  • 字词：“悠闲趣”，悠然闲适的情趣；“绘画工”，擅长绘画的人。
  • 句意：这园子自有悠然闲适的情趣，哪里需要画家来描绘呢。
• “名园多胜致，高咏与谁同”：
  • 字词：“胜致”，优美的景致；“高咏”，高声咏诗。
  • 句意：这著名的园子有很多优美的景致，我高声咏叹又能与谁一同分享呢。

春日的白昼情思无限，
欣喜地看着绿野园中的草木丛。
折下的花朵带着晶莹露珠，
清晨种竹仿佛已有微风轻送。
这园子自有悠闲的意趣，
哪需要画家来精心描摹。
名园里有诸多优美景致，
高声咏叹却不知与谁同乐。

徐元杰生活在南宋时期，他为官正直，敢于直言。这首诗具体创作时间不详，但应是他游览方氏绿野园时所作。当时他可能在闲暇之余出游，在园中被美景所吸引，从而有感而发创作此诗。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中通过描写园中折花、种竹等具体的景色和活动，抒发了诗人悠然自得、陶醉于美景的情感。
  • 对比衬托：将园子本身的“悠闲趣”与“绘画工”进行对比，突出了园子自然天成、无需人工雕琢的美。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“折花红带露，种竹晓生风”以简洁的语言描绘出富有画面感的场景，给人以生动鲜活的感觉。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、闲适、优美的意境。从春日白天的绿野丛，到带露的花和生风的竹，展现出园子生机勃勃的景象，让读者仿佛身临其境，感受到诗人在园中享受美景的惬意。最后一句“高咏与谁同”又增添了一丝孤独感，使意境更加丰富。