题信州吴傅朋郎中游丝书

这首诗是洪适为信州吴傅朋郎中的游丝书所题。诗中先赞美了吴傅朋的为官政绩，接着描述了书法艺术发展的情况，重点盛赞吴傅朋游丝书的高超技艺，将其书法的姿态、特色生动展现，还将其与古代书法家对比，突出其独特创新，最后提到四海之人对其书法的喜爱与求购。

• “上饶甿俗醇且古，千室鸣弦方按堵”：
  • 字词：“甿俗”，百姓的风俗；“鸣弦”，指官吏善于教化百姓；“按堵”，安居，安定。
  • 句意：上饶百姓的风俗淳朴且古老，千家万户生活安定，官吏善于教化百姓。
• “黄堂丈人今循良，河南治平追鼻祖”：
  • 字词：“黄堂”，太守衙门；“循良”，奉公守法、有治绩的官吏；“河南治平”，可能指古代河南地区的良好治理典范；“鼻祖”，创始人。
  • 句意：太守大人您如今是奉公守法、有治绩的好官，治理功绩可与古代治理典范相媲美。
• “讼棠留景分清阴，炉篆方羊燕寝深”：
  • 字词：“讼棠”，《诗·召南·甘棠》记载召公在棠树下断案，后以“讼棠”指官吏处理诉讼之事；“炉篆”，香炉中升起的烟缕曲折似篆文；“方羊”，徘徊；“燕寝”，古代帝王、官员的休息之所。
  • 句意：您处理诉讼之事留下好的政绩，就像甘棠树下留下清凉的树荫，在休息之所香炉中烟缕缭绕。
• “笑谈了却邦人事，游戏翰墨惟书林”：
  • 字词：“邦人”，国人，这里指当地百姓之事；“书林”，书法领域。
  • 句意：您谈笑间就处理好了当地百姓的事务，闲暇时就在书法领域尽情创作。
• “自从真行易篆隶，草圣书绝驰极挚”：
  • 字词：“真行”，楷书和行书；“篆隶”，篆书和隶书；“草圣”，指擅长草书的人；“极挚”，极致。
  • 句意：自从楷书和行书取代篆书和隶书流行后，草书也达到了极致的境界。
• “游云惊龙初振奇，渴骥怒猊争作势”：
  • 字词：“游云惊龙”，形容书法笔势矫健；“渴骥怒猊”，像口渴的骏马奔向泉水，像愤怒的狮子咆哮，形容书法笔力劲健奔放。
  • 句意：您的书法如游动的云、受惊的龙一样初显奇异，又像口渴的骏马和愤怒的狮子争相展现气势。
• “臣中第一兹谓谁，寥寥典则其几希”：
  • 字词：“典则”，典范法则；“几希”，很少。
  • 句意：在书法领域臣子中堪称第一的是谁呢？这样的典范法则已经很少了。
• “丈人尺牍妙天下，臧去收拾生光辉”：
  • 字词：“尺牍”，书信，这里指书法作品；“臧去”，收藏。
  • 句意：您的书法作品妙绝天下，收藏起来能增添光彩。
• “作古要须从我始，直欲名家自成体”：
  • 字词：“作古”，创立新的风格；“名家”，成为著名的书法家。
  • 句意：您要创立新的书法风格从自己开始，想要成为著名书法家并形成自己独特的字体。
• “手追心摹前无人，一扫尘踪有新意”：
  • 字词：“手追心摹”，用心去模仿、追求；“尘踪”，陈旧的风格。
  • 句意：您用心模仿追求书法境界，前无古人，一扫陈旧风格，富有新意。
• “纵横经纬生胸中，落纸便与游丝同”：
  • 字词：“纵横经纬”，指书法的布局和章法；“游丝”，这里指游丝书的形态。
  • 句意：书法的布局章法在您胸中已然成型，落笔写出来就如同游丝一般。
• “缲瓮茧车飞白雪，织檐蛛网破清风”：
  • 字词：“缲瓮茧车”，缫丝的器具；“织檐”，织布的屋檐。
  • 句意：您的书法如同缫丝器具中飞出的白雪，又像织布屋檐下被清风吹破的蛛网，形态优美。
• “一行一笔相联属，姿态规抚骇凡目”：
  • 字词：“联属”，连接；“规抚”，模仿；“骇凡目”，让普通人的眼睛感到惊讶。
  • 句意：一行一笔相互连接，其姿态和模仿的技艺让普通人惊叹。
• “临池漫劳三十年，千兔从教后人秃”：
  • 字词：“临池”，指学习书法；“千兔”，指很多毛笔（古代毛笔用兔毛制作）。
  • 句意：别人学习书法即使辛苦三十年，用坏很多毛笔，也难以达到您的水平。
• “旧闻吕向连锦书，百字环写萦发如”：
  • 字词：“吕向”，唐代书法家；“连锦书”，一种书法形式；“萦发”，像头发一样萦绕。
  • 句意：以前听说吕向的连锦书，百字环绕书写如同头发萦绕。
• “惜哉淟汩已无考，盍使北面称台舆”：
  • 字词：“淟汩”，埋没；“北面”，古代学生敬师之礼；“台舆”，指老师。
  • 句意：可惜吕向的书法已经埋没难以考证，您的书法如此高超，他都应该拜您为师。
• “独步不复名相甲，端恨二王无此法”：
  • 字词：“独步”，独一无二；“二王”，指东晋书法家王羲之、王献之父子。
  • 句意：您的书法独一无二，恨只恨王羲之、王献之没有这样的书法技法。
• “只今四海书同文，使者来求至将押”：
  • 字词：“书同文”，文字统一；“将押”，带着书信等前来求字。
  • 句意：如今四海文字统一，各地使者都带着书信前来求您的书法。

上饶百姓风俗淳朴又古老，
千家万户生活安定乐逍遥。
太守大人您是奉公好官，
治理功绩堪比古代典范。
处理诉讼留下清凉政绩，
休息之所香烟缭绕盘旋。
谈笑间处理好百姓事务，
闲暇时在书法领域流连。
楷书行书替代篆隶流行，
草书也达到了极致境界。
您的书法如游云惊龙奇异，
似渴骥怒猊展现磅礴气势。
书法领域谁能堪称第一，
这样的典范法则已很稀缺。
您的书法妙绝天下无双，
收藏起来能增添无限光芒。
您要创立新风格自开始，
想成著名书法家自成一体。
用心追求书法前无古人，
一扫陈旧风格富有新意。
书法布局章法心中有数，
落笔如同游丝般的形态。
像缫丝器具飞出的白雪，
似织布屋檐破网的清风。
一行一笔相互紧密连接，
姿态技艺让普通人惊叹。
别人学书三十年也难及，
用坏千支毛笔也比不上您。
以前听说吕向的连锦书，
百字环绕像头发般萦绕。
可惜他的书法已难考证，
他都该拜您为师称老师。
您的书法独一无二无比，
只恨二王没有此等技法。
如今四海文字已然统一，
各地使者都来求您书法。

洪适生活在南宋时期。吴傅朋郎中是信州当地官员，他在政务之余擅长游丝书这一独特的书法形式。洪适可能与吴傅朋相识，看到其精湛的游丝书作品后，有感而发创作此诗，既赞美吴傅朋的为官政绩，更着重对其游丝书的艺术成就进行颂扬。

• 表现手法：
  • 衬托：诗中先描述吴傅朋的为官政绩，如“上饶甿俗醇且古，千室鸣弦方按堵”等句，以此衬托他在书法创作上的才情，表明他不仅为官有道，在艺术领域也有卓越成就。
  • 比喻：运用大量比喻来形容吴傅朋的书法，如“游云惊龙初振奇，渴骥怒猊争作势”“缲瓮茧车飞白雪，织檐蛛网破清风”等，将书法的形态、气势生动形象地展现出来，让读者更易感受到其书法的独特魅力。
  • 对比：将吴傅朋与古代书法家如吕向、二王进行对比，“惜哉淟汩已无考，盍使北面称台舆”“端恨二王无此法”，突出吴傅朋游丝书的创新与独特。
• 语言特色：语言富有文采，大量运用典故和华丽的词汇，如“讼棠”“游云惊龙”“渴骥怒猊”等，使诗歌文化内涵丰富。同时，诗句对仗较为工整，如“游云惊龙初振奇，渴骥怒猊争作势”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 意境营造：通过对吴傅朋书法的细致描绘，营造出一种高雅、艺术的意境。诗中展现出书法如游云、惊龙、白雪、蛛网等奇幻美妙的形态，让读者仿佛置身于一个充满艺术气息的世界，感受到书法艺术的无穷魅力。