山中阻雨欲登华顶峰而不果

这首诗围绕诗人欲登华顶峰却因雨受阻之事展开。先写对天台山华顶峰的向往，接着叙述登山遇雨的艰难情况，再借老僧之口描绘华顶峰景色，最后表达因未能登山的遗憾心情。

• “昔闻天台山，一万八千丈”：
  • 字词：“昔”，从前；“闻”，听闻。
  • 句意：从前就听闻天台山，有一万八千丈之高。
• “层峰目华顶，魂梦几驰想”：
  • 字词：“层峰”，层层山峰；“目”，看，这里指关注；“驰想”，神往。
  • 句意：在层层山峰中最关注华顶峰，魂魄和梦境都多次为之神往。
• “朅来乘清秋，明发将独往”：
  • 字词：“朅来”，来到；“乘”，趁着；“明发”，黎明。
  • 句意：来到这里趁着清秋时节，黎明时分打算独自前往华顶峰。
• “小雨巧作难，祥云约仍爽”：
  • 字词：“作难”，刁难；“约”，约定；“爽”，违背。
  • 句意：小雨很不巧地来刁难，原本期待的祥云也违背约定没有出现。
• “风磴渍苔藓，霜崖乱榛莽”：
  • 字词：“风磴”，被风侵蚀的石级；“渍”，浸渍；“榛莽”，杂乱的草木。
  • 句意：被风侵蚀的石级上浸渍着苔藓，有霜的山崖上杂乱地生长着草木。
• “峥嵘一何峻，梯空不可上”：
  • 字词：“峥嵘”，山势高峻；“梯空”，架梯凌空。
  • 句意：山峰是多么的高峻，就算架梯凌空也难以攀登上去。
• “便思捐竹舆，徐行倩藤杖”：
  • 字词：“捐”，舍弃；“竹舆”，竹轿；“倩”，请。
  • 句意：于是就想舍弃竹轿，慢慢地行走并请藤杖帮忙。
• “老僧挹而言，兹山韬万象”：
  • 字词：“挹”，拱手作揖；“韬”，包容。
  • 句意：老和尚拱手说道，这座山包容着万千景象。
• “举头天宇逼，寓目岩扉敞”：
  • 字词：“天宇”，天空；“寓目”，看；“岩扉”，岩洞的门。
  • 句意：抬头看天空好像很逼近，放眼望去岩洞的门是敞开的。
• “重溟倒寒影，万壑振幽响”：
  • 字词：“重溟”，大海；“振”，回荡。
  • 句意：大海倒映着寒冷的影子，千万道山谷回荡着幽深的声响。
• “峡迥啼猱猿，林高陨楂橡”：
  • 字词：“迥”，深远；“猱猿”，猿猴；“陨”，掉落；“楂橡”，山楂和橡树果实。
  • 句意：幽深的峡谷中猿猴啼叫，高大的树林里山楂和橡树果实掉落。
• “仙袂挹浮丘，飘然顿尘网”：
  • 字词：“仙袂”，仙人的衣袖；“挹”，作揖；“浮丘”，古代仙人；“顿”，摆脱。
  • 句意：好像能拉着仙人的衣袖向浮丘作揖，飘飘然地摆脱了尘世的束缚。
• “今兹风雨时，烟雾接穹壤”：
  • 字词：“今兹”，如今；“穹壤”，天地。
  • 句意：如今在这风雨时节，烟雾连接着天地。
• “劲寒或薄人，跬步迷俯仰”：
  • 字词：“劲寒”，严寒；“薄”，逼迫；“跬步”，半步，形容距离短；“俯仰”，低头和抬头，这里指方向。
  • 句意：严寒有时会逼迫人，走半步都难以分辨方向。
• “不如游石梁，重来事真赏”：
  • 字词：“石梁”，地名；“事”，从事；“真赏”，真正的欣赏。
  • 句意：不如去游览石梁，等再来的时候好好欣赏华顶峰。
• “斯言既𫄥𫄥，诚哉非我诳”：
  • 字词：“𫄥𫄥”，连续不断，这里指言辞恳切；“诳”，欺骗。
  • 句意：老和尚这番话言辞恳切，确实没有欺骗我。
• “俗驾为之回，芜音不堪榜”：
  • 字词：“俗驾”，指自己的行程；“芜音”，杂乱的声音，这里指自己的诗作；“榜”，张贴。
  • 句意：我的行程因此而返回，自己这些杂乱的诗句不值得张贴。
• “寄声山中灵，心期空鞅鞅”：
  • 字词：“寄声”，传话；“山中灵”，山中的神灵；“心期”，心中的期望；“鞅鞅”，失意的样子。
  • 句意：传话给山中的神灵，心中的期望落空，满心失意。

从前就听闻天台山，高达一万八千丈。
层层山峰中华顶峰最显眼，我魂牵梦绕多次神往。
来到这里趁着清秋时光，黎明我打算独自前往。
小雨偏偏来刁难，说好的祥云也没出现。
被风侵蚀的石级浸满苔藓，有霜的山崖草木杂乱。
山峰是如此高峻，就算架梯也难攀登。
于是想舍弃竹轿，手持藤杖慢慢向前。
老和尚拱手告诉我，此山包容万千景象。
抬头天空仿佛触手可及，放眼岩洞的门敞开着。
大海倒映着寒影，山谷回荡着幽响。
峡谷中猿猴啼叫，树林里果实掉落。
好像能与仙人携手，瞬间摆脱尘世羁绊。
如今风雨交加，烟雾连接天地。
严寒逼人，走半步都辨不清方向。
不如先去游览石梁，等再来好好欣赏。
老和尚话诚恳，确实没把我欺瞒。
我的行程只能返回，这些诗句也不值一提。
传话给山中神灵，心中期望落空满心遗憾。

洪适生活于南宋时期。此诗创作具体时间难以精确考证，但从诗中内容可知，是诗人在清秋时节来到天台山，本打算独自攀登华顶峰，却因雨受阻而未能成行的背景下创作的，表达了他登山未遂的遗憾心情。

• 表现手法：
  • 虚实结合：诗中既有对登山时遇到的风雨、石级、山崖等实景的描写，如“风磴渍苔藓，霜崖乱榛莽”，又有借老僧之口描绘的华顶峰想象中的美景，如“重溟倒寒影，万壑振幽响”等，虚实相生，丰富了诗歌的内容和意境。
  • 对比：将诗人想象中登上华顶峰的超脱情景“仙袂挹浮丘，飘然顿尘网”与现实中因风雨受阻“劲寒或薄人，跬步迷俯仰”的艰难形成对比，更突出了未能登山的遗憾。
• 语言特色：语言较为古朴自然，用词准确生动。如“渍”“乱”“峻”等字，形象地描绘出登山环境的恶劣；“挹”“顿”等字，体现出诗歌用词的精准。
• 意境营造：通过对登山过程和华顶峰景色的描写，营造出一种既神秘奇幻又充满遗憾的意境。前半部分对登山受阻的描写，让读者感受到环境的恶劣和诗人的无奈；后半部分老僧描绘的美景，又增添了华顶峰的神秘色彩，最后诗人因未能登山而产生的遗憾之情融入其中，使整首诗的意境更加丰富深沉。