鹿鸣宴致语口号

这首诗是洪适在鹿鸣宴上的致辞口号，主要表达了对当地儒风变化的肯定，赞扬了学子们学识渊博、文章出众，预祝他们科举顺利，能在未来建立勋业，摘取功名。

• “采芹东鲁浪歌僖”：
  • 字词：“采芹”，出自《诗经·鲁颂·泮水》“思乐泮水，薄采其芹”，指入学；“东鲁”，指代鲁国，这里寓意文化兴盛之地；“浪歌僖”，“浪”有随意、空自之意，“僖”可能指鲁僖公，《泮水》一诗是歌颂鲁僖公能修泮宫的诗。
  • 句意：过去在文化之地入学读书，空自吟唱着关于鲁僖公的诗歌。
• “领海儒风异昔时”：
  • 字词：“领海”，可能指当地地域；“儒风”，儒家的风气、教化。
  • 句意：如今当地的儒家风气和过去相比已经大不相同了。
• “学有渊源能贯通”：
  • 字词：“渊源”，指学识的根源、基础；“贯通”，融会贯通。
  • 句意：学子们的学问有深厚的根基，能够融会贯通。
• “文如藻绣总䌷奇”：
  • 字词：“藻绣”，华丽的文采；“䌷奇”，“䌷”通“抽”，抽出、展现，“䌷奇”即展现出奇特的才华。
  • 句意：学子们的文章如同华丽的刺绣，总能展现出奇特的才华。
• “轩然西笑腾三级”：
  • 字词：“轩然西笑”，典出《史记·司马相如传》“故有剖符之封，析珪而爵，位为通侯，居列东第，终则遗显号于后世，传土地于子孙，行事甚忠敬，居位甚安佚，名声施于无穷，功烈著而不灭。是以贤人君子，肝脑涂中原，膏液润野草而不辞也。今奉币役至南夷，即自贼杀，或亡逃抵诛，身死无名，谥为至愚，耻及父母，为天下笑。人之度量相越，岂不远哉！然此非独行者之罪也，父兄之教不先，子弟之率不谨也；寡廉鲜耻，而俗不长厚也。其被刑戮，不亦宜乎！今田大夫至，士民见者，皆言夫为定计，各务自责而已。夫边郡之士，闻烽举燧燔，皆摄弓而驰，荷兵而走，流汗相属，唯恐居后，触白刃，冒流矢，义不反顾，计不旋踵，人怀怒心，如报私仇。彼岂乐死恶生，非编列之民，而与巴蜀异主哉？计深虑远，急国家之难，而乐尽人臣之道也。故有剖符之封，析珪而爵，位为通侯，居列东第，终则遗显号于后世，传土地于子孙，行事甚忠敬，居位甚安佚，名声施于无穷，功烈著而不灭。是以贤人君子，肝脑涂中原，膏液润野草而不辞也。今奉币役至南夷，即自贼杀，或亡逃抵诛，身死无名，谥为至愚，耻及父母，为天下笑。人之度量相越，岂不远哉！然此非独行者之罪也，父兄之教不先，子弟之率不谨也；寡廉鲜耻，而俗不长厚也。其被刑戮，不亦宜乎！今田大夫至，士民见者，皆言夫为定计，各务自责而已。夫边郡之士，闻烽举燧燔，皆摄弓而驰，荷兵而走，流汗相属，唯恐居后，触白刃，冒流矢，义不反顾，计不旋踵，人怀怒心，如报私仇。彼岂乐死恶生，非编列之民，而与巴蜀异主哉？计深虑远，急国家之难，而乐尽人臣之道也。故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。且《诗》不云乎：‘普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。’是以六合之内，八方之外，浸浔衍溢，怀生之物有不浸润于泽者，贤君耻之。今封疆之内，冠带之伦，咸获嘉祉，靡有阙遗矣。而夷狄殊俗之国，辽绝异党之地，舟舆不通，人迹罕至，政教未加，流风犹微。内之则犯义侵礼于边境，外之则邪行横作，放弑其上。君臣易位，尊卑失序，父兄不辜，幼孤为奴，系累号泣，内向而怨，曰：‘盖闻中国有至仁焉，德洋而恩普，物靡不得其所，今独曷为遗己？’举踵思慕，若枯旱之望雨。盭夫为之垂涕，况乎上圣，又恶能已？故北出师以讨强胡，南驰使以诮劲越。四面风德，二方之君鳞集仰流，愿得受号者以亿计。故乃关沬、若，徼牂柯，镂零山，梁孙原。创道德之涂，垂仁义之统。将博恩广施，远抚长驾，使疏逖不闭，阻深暗昧得耀乎光明，以偃甲兵于此，而息诛伐于彼。遐迩一体，中外提福，不亦康乎？夫拯民于沉溺，奉至尊之休德，反衰世之陵迟，继周氏之绝业，斯乃天子之急务也。百姓虽劳，又恶可以已？且夫王事固未有不始于忧勤，而终于佚乐者也。然则受命之符，合在于此矣。方将增泰山之封，加梁父之事，鸣和鸾，扬乐颂，上咸五，下登三。观者未睹指，听者未闻音，犹鹪明已翔乎寥廓，而罗者犹视乎薮泽。悲夫！”，表示得意西入长安求取功名；“腾三级”，可能指科举考试连升三级，取得优异成绩。
  • 句意：学子们意气风发地前往京城求取功名，有望在科举中连升三级。
• “对此南烹举一卮”：
  • 字词：“南烹”，南方的美食；“卮”，古代盛酒的器具。
  • 句意：面对南方的美食，大家举起酒杯。
• “勋业权舆自今日”：
  • 字词：“勋业”，功勋事业；“权舆”，起始。
  • 句意：学子们的功勋事业从今天开始起步。
• “广寒折取最高枝”：
  • 字词：“广寒”，指广寒宫，神话中月亮上的宫殿；“折取最高枝”，寓意在科举中取得最高的名次。
  • 句意：希望学子们能在科举中高中，如同在广寒宫中折取最高的桂枝。

过去在文化兴盛之地入学，空自吟唱着有关鲁僖公的诗歌，如今当地的儒家风气和以往大不一样了。
学子们学问根基深厚，能够融会贯通，文章如同华丽的刺绣，尽显奇特才华。
他们意气风发地前往京城求取功名，有望在科举中连升三级。面对南方的美食，大家举起酒杯。
学子们的功勋事业从今天开始起步，祝愿他们能在科举中高中，如同在广寒宫中折取最高的桂枝。

洪适生活在南宋时期。鹿鸣宴是古代科举制度中为新科举子举行的宴会。此诗应是洪适在当地为新科举子举办的鹿鸣宴上所作，表达对学子们的期许和鼓励，反映了当时重视科举、崇尚儒家文化的社会风气。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“采芹”“轩然西笑”“广寒折取最高枝”等，使诗歌内容更丰富，文化内涵更深厚，同时也含蓄地表达了对学子们的祝愿和期望。
  • 托物言志：通过对学子们学识和文章的赞美，以及对他们科举前景的祝愿，寄托了希望学子们能建立功勋、为国家和社会做出贡献的志向。
• 语言特色：语言典雅，对仗较为工整，如“学有渊源能贯通，文如藻绣总䌷奇”，体现了较高的文学素养和语言功底。诗句简洁有力，富有感染力，能有效地传达出对学子们的鼓励和美好祝愿。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。通过对当地儒风变化、学子才华的描述，以及对科举成功和勋业成就的展望，展现出一幅充满生机和希望的画面，激励着学子们奋发进取。