这首诗是洪适答谢知府郎中丈的作品。诗人因小疾未能陪同知府郎中丈东湖之游,收到对方的佳句问候后,依韵写诗回应。诗中表达了对错过出游的遗憾,描绘了东湖景色的美好,流露出对再次同游的期待。
适两日小疾谒告闻知府郎中丈有东湖之游而不果陪遂蒙佳句宠问辄趁韵以谢
佳时行乐阻追陪,喜得诗筒手自开。
云岫送凉随皂盖,风漪献状属金罍。
也知萍底鱼相得,更有荷闲蝶鼎来。
不识重游在何日,便须扶病走舆台。
云岫送凉随皂盖,风漪献状属金罍。
也知萍底鱼相得,更有荷闲蝶鼎来。
不识重游在何日,便须扶病走舆台。
简要说明
逐句注释
- “佳时行乐阻追陪,喜得诗筒手自开”:
- 字词:“佳时”,美好的时节;“追陪”,追随陪伴;“诗筒”,古人用来传递诗作的器具。
- 句意:在这美好的时节本应一同游玩行乐,可惜我因病无法追随陪伴,高兴地收到你装着诗作的诗筒,亲手打开阅读。
- “云岫送凉随皂盖,风漪献状属金罍”:
- 字词:“云岫”,云雾缭绕的山峰;“皂盖”,黑色的车盖,这里代指知府的车驾;“风漪”,风吹水面形成的波纹;“金罍”,饰有金属的大型酒器。
- 句意:云雾缭绕的山峰送来凉爽,伴随着你的车驾;风吹水面形成的波纹呈现出各种姿态,仿佛是在向酒杯献礼。
- “也知萍底鱼相得,更有荷闲蝶鼎来”:
- 字词:“相得”,相处融洽;“鼎来”,接连而来。
- 句意:我也知道湖底的鱼儿在浮萍下自由自在、相处融洽,更有蝴蝶在荷花间接连不断地飞来飞去。
- “不识重游在何日,便须扶病走舆台”:
- 字词:“不识”,不知道;“舆台”,本指地位低贱的人,这里是谦称自己。
- 句意:不知道什么时候能够再次一同游玩,即便带着病我也会赶紧追随前往。
现代译文
美好时节本应同游,我却因病无法相伴。
欣喜收到你诗筒,我亲手将它打开看。
云雾山峰送凉爽,伴着你的车驾轻缓。
风拂水面起涟漪,好似向酒杯来献欢。
我知萍底鱼儿乐,更见荷间蝶舞翩跹。
不知何时再同游,带病我也会快赶向前。
创作背景
洪适生活在南宋时期。当时他身染小疾,向官府告假。恰逢知府郎中丈有东湖之游,他未能陪同前往。知府郎中丈游玩归来后,写了佳句问候他,他便依韵写诗答谢。此诗反映了他与知府郎中丈之间的情谊,以及对未能同游的遗憾和对再次出游的期待。
艺术赏析
- 表现手法:
- 虚实结合:诗的前两句是实写,交代自己因病错过游玩和收到诗筒的事情;后六句是虚写,想象知府郎中丈东湖之游的场景,如“云岫送凉随皂盖,风漪献状属金罍”“也知萍底鱼相得,更有荷闲蝶鼎来”等,虚实结合,丰富了诗歌的内容。
- 拟人手法:“云岫送凉随皂盖,风漪献状属金罍”将云岫、风漪拟人化,赋予它们人的情感和动作,生动形象地描绘出东湖景色的灵动和美好。
- 语言特色:语言典雅,用词讲究,如“皂盖”“金罍”等词汇增添了诗歌的文化底蕴。同时,诗句流畅自然,读起来朗朗上口。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既表达了对错过出游的遗憾,又通过对东湖景色的想象展现出对友人出游的羡慕。结尾“不识重游在何日,便须扶病走舆台”直接抒发了自己渴望再次同游的急切心情,使诗歌的情感得到了进一步的升华。