六艺示子聿

这首诗是陆游写给儿子子聿的，主题围绕对“六艺”的尊崇与学习。诗人强调“六艺”的永恒价值，鼓励子聿要深入钻研，持之以恒，同时以大禹治水、庖丁解牛为例，阐述学习应达到的境界，最后表达对家族旧业传承的忧虑，希望儿子能和自己共同承担这份责任。

• “六艺江河万古流，吾徒钻仰死方休”：
  • 字词：“六艺”，指儒家的六种经典，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》；“钻仰”，深入钻研和敬仰。
  • 句意：“六艺”就像江河一样万古长流，我们这些人应该深入钻研、敬仰它，直到生命结束。
• “沛然要似禹行水，卓尔孰如丁解牛”：
  • 字词：“沛然”，水势湍急的样子；“禹行水”，大禹治水，能顺应水性疏导水流；“卓尔”，卓越、突出；“丁解牛”，出自《庄子·养生主》，庖丁解牛技艺高超，能顺着牛的生理结构去解剖。
  • 句意：学习“六艺”要像大禹治水那样顺其自然、流畅自如，谁能像庖丁解牛那样达到卓越的境界呢。
• “老惫简编犹自力，夜凉膏火渐当谋”：
  • 字词：“老惫”，年老疲惫；“简编”，书籍；“膏火”，灯油。
  • 句意：我虽然年老疲惫，但仍然坚持自己研读书籍，夜晚渐凉，要渐渐考虑准备灯油继续学习了。
• “大门旧业微如线，赖有吾儿共此忧”：
  • 字词：“大门”，指家族；“旧业”，家族传承的事业，这里主要指对“六艺”的研习。
  • 句意：家族传承的旧业已经微弱得像一根线一样，幸亏有你和我一起担忧这件事。

“六艺”如同江河一般万古长流，
我们这些人应钻研敬仰到生命尽头。
学习要像大禹治水那样自然流畅，
谁能像庖丁解牛般技艺卓越超众。
我虽年老疲惫仍坚持研读书籍，
夜凉时要考虑准备灯油继续用功。
家族旧业如今微弱得像一根线，
幸亏有你和我一同担忧把责担。

陆游生活在南宋时期，当时社会动荡不安，但儒家文化依然是社会的主流思想。陆游一生尊崇儒家经典，重视家族文化的传承。这首诗具体创作时间不详，但应该是他晚年写给儿子子聿的，希望子聿能继承自己对“六艺”的热爱和钻研精神，传承家族的文化事业。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“禹行水”和“丁解牛”两个典故，生动形象地说明了学习“六艺”应达到的境界，使抽象的道理变得具体可感，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
  • 对比：将“六艺”的万古长流与家族旧业的微如线形成对比，突出了家族文化传承的紧迫性和重要性，也表达了诗人对家族未来的忧虑。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚深沉。如“老惫简编犹自力”直白地写出了自己年老仍坚持学习的状态，让人感受到诗人对“六艺”的执着。
• 情感表达：整首诗既有对“六艺”的高度赞美和对学习的鼓励，又有对家族旧业传承的忧虑，情感层层递进。诗人将自己的期望和担忧融入诗句中，语重心长，体现了一位父亲对儿子的殷切教导和对家族文化延续的责任感。