书怀示子遹

这首诗是陆游写给儿子子遹的，通过回顾自己的生平经历，抒发了自己虽有报国之志却难以实现的无奈，描述了归乡后的情景，展现了父老乡亲的热情以及自己安于清贫、潜心学问的心境，体现了诗人不慕权贵、坚守自我的精神。

• “平生山林几緉屐，何意随人戴朝帻”：
  • 字词：“緉屐”，一双鞋，这里指隐居山林时穿的鞋；“朝帻”，古代官员戴的头巾，代指为官。
  • 句意：一生本想着在山林中隐居，穿几双鞋子悠然度日，没想到却跟随他人入朝为官。
• “口言报国直妄耳，断简围坐晨至夕”：
  • 字词：“妄”，虚妄；“断简”，残缺的书籍，这里指古书。
  • 句意：嘴里说着报国的话，其实只是虚妄罢了，每天从早到晚都围着古书而坐。
• “道山堂东直庐冷，手种疏篁半窗碧”：
  • 字词：“道山堂”，宋代藏书的地方；“直庐”，官员值班的住所；“疏篁”，稀疏的竹子。
  • 句意：在道山堂东边的值班住所十分冷清，亲手种下的稀疏竹子映绿了半扇窗户。
• “但虞风波起平地，岂有毫发能补益”：
  • 字词：“虞”，忧虑；“毫发”，极微小的东西。
  • 句意：只担心平白无故生出风波，自己哪里能对国家有丝毫的补益呢。
• “成书朝奏暮请老，入耳幸免烦言啧”：
  • 字词：“请老”，请求告老还乡；“烦言啧”，嘈杂的议论声。
  • 句意：写成书早上上奏朝廷，傍晚就请求告老还乡，好在没有听到那些嘈杂的议论声。
• “东望故山百余里，父老欢忻来接迹”：
  • 字词：“故山”，故乡的山，代指故乡；“接迹”，接连不断。
  • 句意：向东眺望故乡有一百多里远，父老乡亲们高兴地接连不断地前来迎接。
• “白羊绿酒争下担，长笛腰鼓纷如织”：
  • 字词：“绿酒”，新酿的酒。
  • 句意：人们争着放下担着的白羊和新酿的酒，长笛和腰鼓的声音交织在一起。
• “迢迢梅市过鲁墟，观者所至空巷陌”：
  • 字词：“梅市”“鲁墟”，地名；“巷陌”，街道。
  • 句意：从迢迢远的梅市经过鲁墟，所到之处观看的人把街道都占满了。
• “尔来呻吟又春尽，周视室中惟四壁”：
  • 字词：“尔来”，从那时以来；“呻吟”，指病痛。
  • 句意：从那以后又在病痛中到了春天结束，环顾室内只有四面墙壁。
• “但令粝饭粗撑拄，犹胜朱门常踧踖”：
  • 字词：“粝饭”，粗劣的饭食；“朱门”，权贵之家；“踧踖”，恭敬而不安的样子。
  • 句意：只要能有粗劣的饭食勉强维持生计，也胜过在权贵之家常常局促不安。
• “小儿助我理孤学，终岁伏几心如石”：
  • 字词：“孤学”，独特的学问；“伏几”，趴在桌子上。
  • 句意：儿子你帮助我整理独特的学问，一年到头趴在桌子上，心意坚定如石。
• “问看饮酒咏离骚，何似焚香对周易”：
  • 字词：“离骚”“周易”，分别是古代文学和哲学经典。
  • 句意：试问一边饮酒一边吟咏《离骚》，和一边焚香一边研读《周易》相比，哪个更好呢？

一生本想在山林隐居，穿几双鞋自在度日，
没想到却跟随他人入朝为官。
嘴里说着报国，其实只是虚妄，
从早到晚都围着古书打转。
道山堂东边的值班住所冷冷清清，
亲手种的竹子映绿了半扇窗户。
只担心平白生出风波，
自己对国家哪里有丝毫补益。
写成书早上上奏朝廷，傍晚就请求告老还乡，
还好没听到那些嘈杂的议论。
向东眺望故乡一百多里远，
父老乡亲高兴地接连来迎接。
人们争着放下白羊和新酿的酒，
长笛和腰鼓的声音交织一片。
从迢迢梅市经过鲁墟，
所到之处观者把街道都占满。
从那以后又在病痛中到了春末，
环顾室内只有四面墙壁。
只要有粗饭勉强维持生计，
也胜过在权贵家常感局促不安。
儿子你帮我整理独特学问，
一年到头趴在桌前心意坚定如石。
试问饮酒吟咏《离骚》，
和焚香研读《周易》哪个更好？

此诗创作于陆游晚年时期。陆游一生渴望报国，但仕途坎坷，多次被贬。他曾在朝廷任职，后因对时政不满等原因，最终选择告老还乡。这首诗便是他归乡后写给儿子子遹的，表达了自己对人生的回顾、对仕途的感慨以及归乡后的心境。

• 表现手法：
  • 对比：诗中多处运用对比，如“平生山林几緉屐，何意随人戴朝帻”将原本的山林隐居之愿与入朝为官的现实形成对比，突出了诗人的无奈；“但令粝饭粗撑拄，犹胜朱门常踧踖”将粗茶淡饭的清贫生活与权贵之家的局促不安进行对比，体现了诗人不慕权贵的品质。
  • 虚实结合：前半部分回顾为官经历和担忧风波是实写，后半部分描述归乡情景以及自己的心境有虚写成分，如想象饮酒咏《离骚》和焚香对《周易》的场景，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言质朴自然，用平实的话语表达深刻的情感和人生感悟，如“口言报国直妄耳”“周视室中惟四壁”等语句，直白地展现了诗人的心境和生活状况。
• 意境营造：通过对自己生活经历和归乡场景的描写，营造出一种宁静、淡泊且略带感慨的意境。既有对仕途不顺的无奈，又有归乡后与父老乡亲相处的温馨，以及潜心学问的宁静，使读者能感受到诗人复杂而又豁达的心境。