索茶

这首诗围绕诗人与友人的聚散情境展开。前两联写诗歌创作与酒债之事已了，探讨彼此去留态度；后两联描绘门前雨景和道人居所的环境，最后提出留友人一起看诗罢酒、焚香品茶的提议，体现出一种闲适自在的生活情趣和与友人相聚交流的意愿。

• “两帙诗课早已了，三杯酒债亦可休”：
  • 字词：“帙”，量词，用于装套的线装书；“诗课”，作诗的功课；“酒债”，饮酒欠下的债务，这里指饮酒之事。
  • 句意：两卷作诗的功课早已完成，三两杯酒的事情也可以告一段落了。
• “我去问君去无去，君留任我留不留”：
  • 字词：“无”，同“无”。
  • 句意：我询问你是否要离去，你若留下也随我自己决定是否留下。
• “门前雨深泥滑滑，道人四壁风飕飕”：
  • 字词：“道人”，这里可能指诗人或友人，是对修道之人或有一定超脱心境之人的称呼；“飕飕”，形容风声。
  • 句意：门前雨水很深，道路泥泞湿滑，道人的居所四周风声呼呼作响。
• “且留看诗可罢酒，请烧香鼎调茶瓯”：
  • 字词：“罢酒”，停止饮酒；“香鼎”，焚香的鼎炉；“茶瓯”，茶杯。
  • 句意：暂且留下一起看诗，停止饮酒吧，让我们点燃香鼎，调好茶杯来品茶。

两卷作诗的功课早已完成，
三两杯酒的事也可告结束。
我问你是否打算离去，
你若留下我也随意留或走。
门前雨水深道路泥滑难行，
道人居所四周风声呼呼响。
暂且留下一起看看诗停了酒，
点燃香鼎来好好地品品茶。

熊禾生活于宋末元初，他是宋咸淳年间的进士，宋亡后，他隐居不仕，致力于传播儒家学说。这首诗的具体创作时间难以确切知晓，但从诗中所呈现的闲适氛围来看，可能是他隐居期间与友人相聚时所作。在当时朝代更迭的背景下，他选择远离尘世纷扰，与友人以诗酒茶为伴，展现出一种超脱的生活态度。

• 表现手法：
  • 问答式结构：“我去问君去无去，君留任我留不留”以问答的形式，生动地展现出诗人与友人之间关于去留的探讨，增加了诗歌的互动感和生活气息。
  • 情景交融：“门前雨深泥滑滑，道人四壁风飕飕”描绘了门前雨景和居所风声，既营造出一种清冷、幽静的氛围，也暗示了此时两人的心境，为后文提出品茶看诗的提议做了铺垫。
• 语言特色：语言通俗易懂，自然流畅，如口语般亲切，没有刻意雕琢的痕迹，却能生动地表达出诗人的想法和情感，体现出一种质朴的美感。
• 意境营造：整首诗营造出一种闲适、自在的意境。通过对生活琐事如诗课、酒债、去留、雨景、品茶等的描写，展现出诗人在隐居生活中与友人相聚时的恬淡心境，让人感受到一种远离尘世喧嚣的宁静与惬意。