送任山归河东

这首诗是蔡襄为送任山回河东而作。诗中先赞扬任山专注于《春秋》之学，编纂通史，有自己的学术见解且不随波逐流；接着提到任山被举荐到京城，却因京城追名逐利之风而踌躇不前；最后描述任山在寒冬中决定回乡，展现其安贫守节的品质，表达了诗人对任山的赞赏与惜别之情。

• “风俗忧思深，在昔言汾绛”：
  • 字词：“汾绛”，指汾水和绛水流域，在今山西一带。
  • 句意：过去说起汾绛之地，那里的风俗中蕴含着深沉的忧思。
• “之人隐其间，白首甘陋巷”：
  • 字词：“之人”，这个人，指任山；“陋巷”，简陋的小巷，代指贫寒的居所。
  • 句意：任山隐居在那里，直到年老也甘愿住在简陋的地方。
• “毕力事诗书，岂特专记诵”：
  • 字词：“毕力”，竭尽全力；“岂特”，岂止。
  • 句意：任山竭尽全力从事诗书研究，岂止是专门进行记诵。
• “编年作通记，起周迄炎宋”：
  • 字词：“编年”，按年代顺序编排；“炎宋”，宋朝的别称，因宋朝以火德王，故称炎宋。
  • 句意：任山编写编年通史，从周朝开始一直到宋朝。
• “甲子二十五，回环补遗空”：
  • 字词：“甲子”，古代以天干地支纪年，六十年为一甲子；“回环”，循环。
  • 句意：历经一百五十年，循环往复地补充遗漏空缺之处。
• “予闻春秋法，尊土正一统”：
  • 字词：“春秋法”，《春秋》的笔法和义理；“尊土”，尊重国土。
  • 句意：我听说《春秋》的义理，是尊重国土，维护天下一统。
• “维持生民纲，树立大邦栋”：
  • 字词：“生民纲”，百姓的纲纪；“大邦栋”，国家的栋梁。
  • 句意：它维持着百姓的纲纪，树立起国家的栋梁。
• “上贤若游夏，鸟兽于麟凤”：
  • 字词：“游夏”，指孔子的弟子子游和子夏，以文学著称；“麟凤”，麒麟和凤凰，比喻杰出的人物。
  • 句意：像子游、子夏这样的贤才，如同鸟兽中的麟凤。
• “三传自名家，讲解或失中”：
  • 字词：“三传”，指《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》；“失中”，失当。
  • 句意：《春秋》的三传各自成为名家，但讲解有时会失当。
• “区区休预徒，奔驰困羁控”：
  • 字词：“区区”，渺小；“休预徒”，指那些不恰当参与《春秋》讲解的人；“羁控”，束缚控制。
  • 句意：那些渺小的不恰当参与讲解的人，四处奔走，被困于各种束缚之中。
• “排辟侵异端，寖久成蠹虫”：
  • 字词：“排辟”，排斥；“异端”，不符合正统的学说；“寖久”，逐渐长久；“蠹虫”，比喻危害学术的人。
  • 句意：他们排斥异端，时间久了自己却成了危害学术的蠹虫。
• “仲淹著元经，刘蕡比奴从”：
  • 字词：“仲淹”，可能指范淹（此处存疑）；“刘蕡”，唐朝人，曾应贤良方正科，因直言而被贬；“奴从”，奴仆随从。
  • 句意：范仲淹著《元经》，刘蕡如同奴仆随从一般（此处含义需结合具体背景进一步探究）。
• “去圣日弥远，期言谁折衷”：
  • 字词：“去圣”，距离圣人的时代；“折衷”，调和，判断是非。
  • 句意：距离圣人的时代越来越远，对于这些言论谁能做出公正的判断呢。
• “犹胜儿女曹，烟云费嘲弄”：
  • 字词：“儿女曹”，指那些见识短浅的人；“烟云”，比喻虚幻的事物。
  • 句意：任山还是比那些见识短浅的人强，他们只会为虚幻的事物而嘲弄。
• “君于春秋学，勤劳务包综”：
  • 字词：“包综”，包容综合。
  • 句意：您对于《春秋》之学，勤奋努力，力求包容综合。
• “向时耻飞箝，画策尚禽纵”：
  • 字词：“飞箝”，指用言辞诱惑、控制他人；“禽纵”，擒获与放纵，这里指谋略。
  • 句意：过去您以用言辞诱惑控制他人为耻，谋划策略崇尚擒纵之术。
• “羌戎负恩德，王师压秦雍”：
  • 字词：“羌戎”，古代少数民族；“秦雍”，今陕西、甘肃一带。
  • 句意：羌戎辜负了朝廷的恩德，朝廷的军队压向秦雍之地。
• “边圉重疮痍，堪为贾生恸”：
  • 字词：“边圉”，边疆；“贾生”，指贾谊，曾为国家忧患而痛哭。
  • 句意：边疆满目疮痍，真值得像贾谊那样为之痛哭。
• “庙堂诛贼谋，谓与天下共”：
  • 字词：“庙堂”，指朝廷；“诛贼谋”，讨伐贼寇的谋略。
  • 句意：朝廷商议讨伐贼寇的谋略，说是与天下人共同的心愿。
• “诏书入岩穴，丐告嘉谋贡”：
  • 字词：“岩穴”，指隐居之地；“丐告”，请求；“嘉谋”，好的谋略。
  • 句意：诏书下达到隐居之地，请求您贡献好的谋略。
• “使者出河东，辄以姓名送”：
  • 字词：“辄”，就。
  • 句意：使者从河东出来，就把您的姓名上报了。
• “朅来游京邑，天门如可羾”：
  • 字词：“朅来”，前来；“天门”，指皇宫的门，代指朝廷；“羾”，到达。
  • 句意：您前来游历京城，似乎可以进入朝廷。
• “岧峣双浮云，下有千人䢇”：
  • 字词：“岧峣”，高耸的样子；“䢇”，喧闹。
  • 句意：高耸的像浮云一样的地方，下面有很多人喧闹。
• “扳缘逐声利，激射苟禄俸”：
  • 字词：“扳缘”，攀附；“激射”，急切追求。
  • 句意：人们攀附权贵，追逐名声利益，急切地追求俸禄。
• “蹭蹬不敢前，抚心愈疑恐”：
  • 字词：“蹭蹬”，困顿，不顺；“抚心”，抚摸胸口，指内心不安。
  • 句意：您困顿不前，抚摸胸口更加疑虑恐惧。
• “短翮无吹嘘，微芳少培拥”：
  • 字词：“短翮”，短的翅膀，比喻能力有限；“吹嘘”，引荐；“微芳”，微小的芳香，比喻美好的品德；“培拥”，培养拥护。
  • 句意：您能力有限又没有人引荐，美好的品德也少有人培养拥护。
• “客舍逼隆冬，萧条残雪冻”：
  • 字词：“逼”，临近；“隆冬”，严冬。
  • 句意：客舍临近严冬，一片萧条，残雪冻结。
• “悠悠晋溪上，水石挂清梦”：
  • 字词：“晋溪”，在山西；“挂”，萦绕。
  • 句意：遥远的晋溪之上，水石萦绕在您的清梦之中。
• “长谣复西最，孤怀不偶众”：
  • 字词：“长谣”，长歌；“西最”，向西去；“不偶众”，不与众人相同。
  • 句意：您长歌着又要向西回去，孤独的情怀不与众人相同。
• “身穷见节义，物曲何时用”：
  • 字词：“身穷”，身处困境；“物曲”，指才能。
  • 句意：您身处困境却显现出节义，您的才能何时才能得到任用呢。
• “美田随意耕，寒鱼仿经种”：
  • 字词：“仿经种”，按照经典的方法种植。
  • 句意：您可以随意耕种美好的田地，按照经典的方法养殖寒鱼。
• “夜堂素琴横，晚案青蔬供”：
  • 字词：“素琴”，不加装饰的琴。
  • 句意：夜晚在堂中横放着素琴，晚上的案上供奉着青蔬。
• “决然顾予别，芜音强吟讽”：
  • 字词：“决然”，坚决的样子；“芜音”，杂乱的声音，自谦之词；“吟讽”，吟诵。
  • 句意：您坚决地与我告别，我勉强吟诵这杂乱的诗句。
• “持归传里闬，亦足侑罍瓮”：
  • 字词：“里闬”，乡里；“侑”，陪伴；“罍瓮”，酒器。
  • 句意：您把这首诗带回去在乡里流传，也足以陪伴您饮酒了。

过去说起汾绛之地，风俗中满是深沉忧思。
任山隐居在那里，到老都甘愿守着贫寒居所。
他全力钻研诗书，岂止是死记硬背那些知识。
编写编年通史，从周朝一直记录到我们宋朝。
历经一百五十年，反复补充遗漏空缺之处。
我知道《春秋》的义理，是尊重国土维护一统。
它维系着百姓纲纪，树立起国家的栋梁之材。
像子游、子夏那样的贤才，如同鸟兽中的麟凤。
《春秋》三传虽成名家，但讲解有时也会失当。
那些不恰当参与讲解的人，四处奔走被困其中。
他们排斥异端，时间久了自己成了学术蠹虫。
范仲淹著《元经》，刘蕡如同奴仆随从一般。
距离圣人时代越来越远，谁能公正判断这些言论。
任山还是比那些浅薄之人强，他们只知为虚幻嘲弄。
您对《春秋》之学勤勉，力求包容综合其中道理。
过去您耻于用言辞操控他人，谋划策略崇尚擒纵。
羌戎辜负朝廷恩德，朝廷军队压向秦雍之地。
边疆满目疮痍，真值得像贾谊那样为之痛哭。
朝廷商议讨贼谋略，说是与天下人共同心愿。
诏书下达隐居之地，请求您贡献好的谋略。
使者从河东出来，就把您的姓名上报朝廷。
您来到京城，似乎可以进入朝廷施展抱负。
但京城权贵高如浮云，下面众人喧闹不止。
人们攀附权贵追逐名利，急切地追求俸禄。
您困顿不前，内心更加疑虑恐惧。
您能力有限无人引荐，美好品德少人拥护。
客舍临近严冬，一片萧条残雪冻结。
遥远的晋溪之上，水石萦绕在您的清梦之中。
您长歌着又要向西回去，孤独情怀不与众人相同。
您身处困境彰显节义，您的才能何时才能施展。
您可以随意耕种美田，按经典方法养殖寒鱼。
夜晚堂中横放素琴，晚上案上供奉着青蔬。
您坚决地与我告别，我勉强吟诵这杂乱之诗。
您把它带回去在乡里流传，也可陪伴您饮酒作乐。

蔡襄生活在北宋时期，当时北宋面临着边疆少数民族的侵扰等问题，国内学术上对经典的研究和解读也存在不同观点和流派。任山是一位专注于《春秋》之学的学者，被举荐到京城，希望能为朝廷贡献谋略。但京城追名逐利之风盛行，任山感到不适应，决定回乡。蔡襄在此时写下这首诗为他送行，以表达对任山的赞赏和理解。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将任山专注学术、安贫守节的品质与京城中追名逐利之徒的行为进行对比，突出了任山的高洁和与众不同。如“扳缘逐声利，激射苟禄俸。蹭蹬不敢前，抚心愈疑恐”，通过对两类人的描写，形成鲜明反差。
  • 用典：多处运用典故，如“游夏”“贾生”等，使诗歌内涵更加丰富，增添了文化底蕴。引用这些典故，一方面赞扬了任山的才学，另一方面也表达了对国家现状的忧虑。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准。如“眇眇”“芊芊”等叠词的运用，增强了诗歌的韵律美，同时准确地描绘出孤烟与远树的形态。在描述任山的学术成就和品德时，语言庄重严肃，体现出对任山的敬重。
• 意境营造：通过对京城和任山家乡不同场景的描写，营造出两种截然不同的意境。京城的喧闹、追名逐利与晋溪的宁静、清幽形成对比，表达了诗人对任山安贫守节生活的赞赏和向往，同时也流露出对社会现实的不满。诗中既有对任山才能得不到施展的惋惜，又有对他坚守自我的肯定，情景交融，情感真挚。