这首诗是徐夤在长安时所作的述怀诗,主要表达了诗人对自身命运的认知和豁达态度。他虽科举落第,但凭借词赋才华而自负,历经风尘和战乱,感慨多年未得重用,认为不必再苦苦钻研以求功名。
长安述怀
黄河冰合尚来游,知命知时肯躁求。
词赋有名堪自负,春风落第不曾羞。
风尘色里凋双鬓,[鼙]鼓声中历几州。
十载公卿早言屈,何须课夏更冥搜。
词赋有名堪自负,春风落第不曾羞。
风尘色里凋双鬓,[鼙]鼓声中历几州。
十载公卿早言屈,何须课夏更冥搜。
简要说明
逐句注释
- “黄河冰合尚来游,知命知时肯躁求”:
- 字词:“冰合”,指黄河结冰;“知命知时”,了解命运和时势;“躁求”,急躁地追求。
- 句意:黄河结冰的时候我还来到长安游历,我了解命运和时势,怎么会急躁地去追求功名呢。
- “词赋有名堪自负,春风落第不曾羞”:
- 字词:“词赋有名”,在词赋创作方面有一定名声;“春风落第”,指参加科举考试未中。
- 句意:我在词赋创作上有名气,足以让自己感到自豪,即便科举落第也不觉得羞愧。
- “风尘色里凋双鬓,鼙鼓声中历几州”:
- 字词:“风尘色”,指社会动荡、奔波的生活;“鼙鼓”,古代军中用的小鼓,这里指代战乱。
- 句意:在社会动荡的奔波生活中,我的双鬓已经渐渐花白,在战乱的鼓噪声中我已经游历了好几个州。
- “十载公卿早言屈,何须课夏更冥搜”:
- 字词:“十载公卿”,指多年来公卿大臣;“课夏”,指夏天刻苦读书;“冥搜”,深入地思索探求。
- 句意:多年来公卿大臣早就说我怀才不遇,我又何必在夏天刻苦读书,再去深入地思索探求功名呢。
现代译文
黄河结冰之时我仍来长安游历,
知晓命运和时势怎会急躁求仕。
词赋创作有名足以让我自豪,
科举落第也从未让我感到羞耻。
奔波于动荡社会使我双鬓花白,
在战乱鼓噪声中我已游历多州。
多年来公卿早说我怀才不遇,
何必再夏日苦读苦苦追寻功名。
创作背景
徐夤生活在晚唐时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。他多次参加科举考试,经历了多次落第。这首诗便是他在长安期间,在历经生活的波折和科举的不顺后所作,反映了他对自身命运的思考和对仕途的一种态度。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:诗人在诗中直接表达自己的情感和想法,如“知命知时肯躁求”“春风落第不曾羞”“何须课夏更冥搜”等句,清晰地展现了他豁达超脱、不汲汲于功名的态度。
- 对比衬托:以“词赋有名”与“春风落第”形成对比,突出诗人虽科举失利但仍凭借才华而自信的心境;“十载公卿早言屈”,借公卿的评价衬托出自己怀才不遇的处境。
- 语言特色:语言质朴平实,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,却能真切地传达出诗人内心的情感和思想。
- 意境营造:通过描绘“黄河冰合”“风尘色”“鼙鼓声”等意象,营造出一种萧瑟、动荡的氛围,暗示了当时社会的不安和诗人生活的坎坷,同时也衬托出诗人豁达超脱的心境。