公子行

这首诗通过对公子形象的刻画，批判了那些凭借家世财富而不关心国家大事、只知享乐的贵族子弟，同时也表达了对像司马相如这样有才华却穷困潦倒之人的同情，揭示了社会的不公现象。

• “十五轅門學控弦，六街騎馬去如煙”：
  • 字词：“轅門”，军营的门；“控弦”，拉弓射箭；“六街”，泛指京城的大街。
  • 句意：十五岁就在军营里学习射箭，在京城的大街上骑马奔驰，快得像烟一样。
• “金多倍著牡丹價，髮白未知章甫賢”：
  • 字词：“倍著牡丹價”，花高价购买牡丹；“章甫”，古代的一种礼帽，这里代指有学问、有道德的人。
  • 句意：钱财多就花高价买牡丹来享受，头发白了还不知道尊重有学识的贤人。
• “有耳不聞經國事，拜官方買謝恩箋”：
  • 字词：“經國事”，治理国家的大事；“拜官”，被授予官职；“謝恩箋”，感谢皇恩的文书。
  • 句意：有耳朵却不听治理国家的大事，得到官职后才去花钱买谢恩的文书。
• “相如謾說凌雲賦，四壁何曾有一錢”：
  • 字词：“相如”，指司马相如，他曾作《大人赋》，汉武帝读后有“飘飘有凌云之气”的感受；“凌雲賦”，即《大人赋》；“四壁”，形容家中贫穷，只有四面墙壁。
  • 句意：司马相如空有凌云的赋作才华，家中却穷得一无所有。

十五岁就在军营学习射箭，
在京城大街骑马快如轻烟。
钱财多就花高价买牡丹赏玩，
头发白了还不知贤人的优点。
有耳朵却不听国家大事，
得了官职才去买谢恩的文笺。
司马相如空有凌云的赋才，
家中四壁空空没有一文钱。

徐夤生活在唐末五代时期，当时社会动荡，政治腐败，贵族子弟凭借家世财富，过着骄奢淫逸的生活，而有才华的文人却往往得不到重用。这首诗正是在这样的背景下创作的，诗人通过对公子形象的描写，表达了对社会现实的不满和批判。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将公子的骄奢无知与司马相如的才华穷困进行对比，鲜明地突出了社会的不公，强化了诗人的批判力度。
  • 讽刺：通过对公子行为的细致描写，如“金多倍著牡丹價”“拜官方買謝恩箋”等，对公子的荒唐和无知进行了辛辣的讽刺，揭露了贵族子弟的腐朽本质。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，诗人用简洁明快的语言勾勒出公子的形象，使批判之意一目了然。
• 意境营造：整首诗没有刻意营造具体的意境，而是通过对人物行为的描述，营造出一种愤懑、不平的氛围，让读者深刻感受到诗人对社会现实的不满和批判。