蛩吟得时字

这首诗围绕蛩（蜻蛚类昆虫）的鸣叫展开，描述了蛩在不同时刻的鸣叫情景，将蛩的叫声与吟诗联系起来，展现了一种独特的意趣，表达了诗人对蛩鸣自然成咏的欣赏之情。

• “虫唯蜻蛚类，近渐实知时”：
  • 字词：“蜻蛚”，蟋蟀一类的昆虫；“知时”，知晓时节。
  • 句意：这种昆虫属于蜻蛚一类，近来渐渐真切地表现出知晓时节的特点。
• “露重哦寒晓，更深揽夜思”：
  • 字词：“哦”，吟哦；“揽”，收拢、聚集。
  • 句意：在露水浓重的寒冷清晨蛩吟哦着，在夜深之时它仿佛聚集着夜的思绪在鸣叫。
• “堂中讥晋什，床下诵幽诗”：
  • 字词：“讥”，这里可理解为类似吟诗般的声音；“晋什”，可能指晋代的诗篇；“诵”，诵读。
  • 句意：蛩在堂中发出类似讥讽晋代诗篇的声音，在床下诵读着幽微的诗句。
• “唧唧俱成咏，何曾撚断髭”：
  • 字词：“唧唧”，蛩的鸣叫声；“撚断髭”，形容作诗时苦苦思索的样子。
  • 句意：蛩的唧唧叫声都成了吟咏之音，哪里像诗人作诗那样苦苦思索到捻断胡须呢。

这种昆虫属于蜻蛚一类，
近来越发能真切感知时节。
露水浓重的寒晨它在吟哦，
夜深时刻似聚着夜的思绪。
在堂中它如讥讽晋代诗篇，
在床下诵读着幽微的诗句。
那唧唧叫声皆成吟咏之音，
哪像诗人作诗苦思捻断须。

史浩是南宋时期的人物。具体此诗创作时间难以确切知晓，但结合诗的内容推测，诗人可能是在一个静谧的环境中，听到蛩的鸣叫，从而引发了创作灵感。当时的南宋社会文化氛围浓厚，文人雅士多有吟诗作词的习惯，诗人或许是将蛩鸣与文人作诗的情景相联系，以独特的视角创作了这首诗。

• 表现手法：
  • 拟人手法：诗中将蛩拟人化，如“堂中讥晋什，床下诵幽诗”，赋予蛩能够讥讽诗篇、诵读诗句的能力，生动形象地展现了蛩鸣的特点，增添了诗歌的趣味性。
  • 对比手法：“唧唧俱成咏，何曾撚断髭”将蛩自然成咏与诗人作诗时苦苦思索进行对比，突出了蛩鸣的自然流畅，也表达了诗人对这种自然状态的欣赏。
• 语言特色：语言简洁明了，用词质朴，却生动地描绘出蛩鸣的情景。如“哦”“揽”“讥”“诵”等动词的运用，使诗歌富有动感。
• 意境营造：通过对蛩在不同时间、不同地点鸣叫情景的描写，营造出一种静谧、清幽的意境。同时，将蛩鸣与诗歌创作相联系，使诗歌充满了文化气息和艺术氛围。