谢子瞻尚书惠墨端溪砚二首 墨

· 范祖禹

禹平洪流锡玄圭,班于群神朝会稽。
辽东飞烟过沧海,徂徕古气临天齐。
丹砂化出黄金鼎,雄麝焚身何噬脐。
鱼胶清坚岂易致,燕支山北随佩觿。
双龙蛇蟠戏缺月,吴军破甲光水犀。
黑云如轮起端溪,挥洒倏忽奔鲸鲵。
先生海内文章伯,穷年蒿目忧黔黎。
玉堂新制自心巧,想见星象躔宝奎。
落毫无胫走珠玉,雨雹霁止垂虹蜺。
陋儒穷经唇欲腐,石室汗简空沈迷。
眼昏画纸仅成字,何异月暗投玻瓈。
唯当藏作箧中宝,并荷蓑笠归锄犂。

简要说明

这首诗是范祖禹为感谢苏轼赠墨而作。诗中先描述了墨的原料与制作相关的典故、景象,展现墨的珍贵与不凡;接着赞美苏轼是海内文章大家,心系百姓,其文章如星象般璀璨;最后诗人自谦自己才疏学浅,难以用好此墨,只能将其珍藏,表达了对苏轼的感激与敬重之情。

逐句注释

  • “禹平洪流锡玄圭,班于群神朝会稽”:
    • 字词:“禹”,大禹;“锡”,赏赐;“玄圭”,黑色的玉圭;“班”,颁布;“群神”,指各方诸侯;“会稽”,山名,传说大禹在此会诸侯。
    • 句意:大禹平定洪水后,舜帝赏赐给他黑色玉圭,大禹颁布政令,在会稽山朝会各方诸侯。此句可能借大禹功绩暗示墨有非凡渊源。
  • “辽东飞烟过沧海,徂徕古气临天齐”:
    • 字词:“辽东”,地名;“飞烟”,可能指制墨原料松烟;“徂徕”,山名;“天齐”,指泰山。
    • 句意:辽东的松烟跨越沧海而来,徂徕山古老的气息与泰山相接,说明制墨原料来源的不凡。
  • “丹砂化出黄金鼎,雄麝焚身何噬脐”:
    • 字词:“丹砂”,朱砂;“黄金鼎”,炼丹的鼎;“雄麝”,雄性麝香鹿;“噬脐”,自咬肚脐,比喻后悔不及。
    • 句意:朱砂在黄金鼎中变化,雄麝为取麝香而丧生,突出制墨用料的珍贵。
  • “鱼胶清坚岂易致,燕支山北随佩觿”:
    • 字词:“鱼胶”,制墨的原料;“燕支山”,在今甘肃;“佩觿”,古人解绳的用具,这里可能表示鱼胶来源的踪迹。
    • 句意:清坚的鱼胶来之不易,是从燕支山北获取的。
  • “双龙蛇蟠戏缺月,吴军破甲光水犀”:
    • 字词:“双龙蛇蟠”,形容墨的形状;“缺月”,月牙;“水犀”,犀牛的一种,其皮可制甲。
    • 句意:墨上雕刻着双龙如蛇蟠绕戏耍着月牙,如同吴军穿着水犀甲破敌时闪耀的光芒,描绘墨的精美。
  • “黑云如轮起端溪,挥洒倏忽奔鲸鲵”:
    • 字词:“端溪”,产名砚之地;“倏忽”,迅速;“鲸鲵”,大鱼。
    • 句意:如轮的黑云从端溪升起,用此墨挥洒时能迅速写出如鲸鲵奔腾般的文章。
  • “先生海内文章伯,穷年蒿目忧黔黎”:
    • 字词:“先生”,指苏轼;“文章伯”,文章大家;“蒿目”,忧愁的样子;“黔黎”,百姓。
    • 句意:苏轼是海内的文章大家,整年忧愁地关注着百姓。
  • “玉堂新制自心巧,想见星象躔宝奎”:
    • 字词:“玉堂”,翰林院;“躔”,运行;“宝奎”,星名。
    • 句意:苏轼在翰林院新创作的文章构思精巧,想来如星象在宝奎星旁运行般璀璨。
  • “落毫无胫走珠玉,雨雹霁止垂虹蜺”:
    • 字词:“无胫”,没有小腿,形容迅速;“虹蜺”,彩虹。
    • 句意:苏轼落笔如珠玉般迅速流出,文章如同雨雹停止后出现的彩虹般绚丽。
  • “陋儒穷经唇欲腐,石室汗简空沈迷”:
    • 字词:“陋儒”,诗人自谦;“穷经”,钻研经书;“石室”,藏书之所;“汗简”,竹简。
    • 句意:我这浅薄的儒生钻研经书嘴唇都快磨破了,在藏书的石室中对着竹简空自迷茫。
  • “眼昏画纸仅成字,何异月暗投玻瓈”:
    • 字词:“画纸”,在纸上写字;“月暗”,月光昏暗;“玻瓈”,玻璃。
    • 句意:我眼睛昏花在纸上勉强写成字,就像在昏暗的月光下投掷玻璃,难以有好的效果。
  • “唯当藏作箧中宝,并荷蓑笠归锄犂”:
    • 字词:“箧”,箱子;“荷”,扛着。
    • 句意:只能把这墨当作箱子中的宝贝收藏起来,我还是扛着蓑笠回去耕地吧。

现代译文

大禹平定洪水获赐黑色玉圭,
颁布政令在会稽山朝会诸侯。
辽东的松烟越过沧海飘来,
徂徕山古老气息与泰山相连。
朱砂在黄金鼎中神奇变化,
雄麝为取麝香不惜生命代价。
清坚的鱼胶哪能轻易得到,
是从燕支山北的地方寻来。
墨上双龙如蛇蟠绕戏耍月牙,
好似吴军破敌水犀甲的光芒。
如轮的黑云从端溪处升起,
挥洒此墨能迅速写出佳作。
您是海内闻名的文章大家,
整年忧心忡忡地关注百姓。
您在翰林院新创文章精巧,
想来如星象绕宝奎星般闪耀。
您落笔如珠玉般快速流出,
文章似雨后彩虹般绚丽夺目。
我这浅薄儒生钻研经书嘴破,
对着竹简在藏书室里空迷茫。
我眼昏花在纸上勉强写字,
就像月光昏暗时投掷玻璃。
只能把这墨藏作箱中宝贝,
扛着蓑笠回去耕地度余生。

创作背景

范祖禹生活在北宋时期,苏轼是当时文坛领袖。这首诗创作于苏轼赠给范祖禹墨之后。苏轼在文坛地位崇高,文章、书法等皆有很高造诣,范祖禹获赠珍贵的墨,有感而发写下此诗,既表达对苏轼所赠之物的珍视,也借此诗表达对苏轼才情和心系百姓情怀的赞美。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“禹平洪流锡玄圭,班于群神朝会稽”用大禹治水的典故,增添了墨的历史厚重感和文化底蕴;“燕支山北随佩觿”等也涉及地理、文化典故,使诗歌内容更加丰富。
    • 对比手法:将苏轼的才情和成就与自己的才疏学浅进行对比,如“先生海内文章伯”与“陋儒穷经唇欲腐”,突出苏轼的杰出和自己的平凡,更加强化了对苏轼的赞美之情。
    • 比喻生动:“落毫无胫走珠玉,雨雹霁止垂虹蜺”把苏轼的文章比作珠玉、彩虹,形象地描绘出苏轼文章的珍贵和绚丽。
  • 语言特色:语言典雅华丽,用词考究,如“玄圭”“水犀”“宝奎”等词汇的运用,展现出较高的文学素养。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:诗中通过对墨的原料、制作、外观以及使用效果的描写,营造出一种神秘、高贵的意境;对苏轼才情和形象的赞美,又营造出一种宏大、辉煌的氛围;最后诗人自谦的表述则营造出一种谦逊、朴实的意境,多种意境相互交融,使诗歌内涵更加丰富。