金榜山

这首诗是朱熹为纪念陈黯在金榜山读书之事而作。诗中借景抒情，通过描绘金榜山如今人去物存、莺啼花落、云聚草长的景象，感慨时光流逝，同时表达了对斯文不泯的欣慰，赞颂了前人的功绩。

• “陈场老子读书处，金榜山前石室中”：
  • 字词：“陈场老子”，指陈黯，唐代诗人，“老子”是对他的尊称；“石室”，指读书的石屋。
  • 句意：这里是陈黯读书的地方，就在金榜山前面的石屋之中。
• “人去石存犹昨日，莺啼花落几春风”：
  • 字词：“犹昨日”，好像就在昨天；“几春风”，经历了多少个春天。
  • 句意：人已经离去，而石头还在，就好像事情发生在昨天一样，黄莺啼叫、花瓣飘落，这里已经经历了多少个春天啊。
• “藏修洞口云空集，舒啸岩幽草自茸”：
  • 字词：“藏修洞”，陈黯读书的地方；“云空集”，云白白地聚集；“舒啸岩”，也是陈黯活动过的地方；“草自茸”，草自然地生长得很茂盛。
  • 句意：藏修洞洞口的云白白地聚集着，舒啸岩幽静之处，草自然地生长得很茂盛。
• “应喜斯文今不泯，紫阳秉笔纪前功”：
  • 字词：“斯文”，指文化、文雅之事；“不泯”，不泯灭；“紫阳”，朱熹别号紫阳；“秉笔”，拿着笔。
  • 句意：陈黯应该会欢喜文化至今没有泯灭，我紫阳朱熹拿着笔来记载他从前的功绩。

这里是陈黯读书的地方，
就在那金榜山前的石屋中央。
人已经离去石头还如昨日模样，
黄莺啼叫、花瓣飘落，已历经多少春光。
藏修洞洞口白云徒然聚集，
舒啸岩幽深之处野草自在生长。
陈黯应欣喜斯文至今未曾消亡，
我紫阳朱熹提笔把他的功绩颂扬。

朱熹是南宋时期著名的理学家、思想家。他对文化传承极为重视。陈黯是唐代闽南的一位重要文人，在金榜山的石室中潜心读书。朱熹到访此地，为了纪念陈黯对文化的贡献，以及感慨文化传承的延续，于是写下了这首诗。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“人去”与“石存”进行对比，突出了人的消逝与自然事物的长久，引发时光易逝的感慨；以昔人读书时的热闹与如今此地的冷清寂静形成对比，强化了岁月变迁的沧桑感。
  • 借景抒情：通过描写“莺啼花落”“云空集”“草自茸”等景象，抒发了诗人对时光流逝、物是人非的感慨，同时也表达了对文化传承的关注。
• 语言特色：语言平实自然，没有过多的华丽辞藻修饰，但却能够准确地传达出诗人的情感和思考。如“人去石存犹昨日，莺啼花落几春风”，用简洁的语言描绘出一幅岁月变迁的画面。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、寂寥且带有历史沧桑感的意境。诗中描绘的自然景象，如洞口的云、幽深的岩、茂盛的草，都增添了这种意境的氛围，使读者能够深刻感受到诗人面对历史遗迹时的复杂情感。