简正字南仲

这首诗表达了诗人对兄长的思念与盼望相聚之情，同时描绘了旅途所见之景，流露出对家园的思念，还抒发了自己著书未成的感慨与无奈。

• “白发梁鸿随暮猿，不辞引领望兄门”：
  • 字词：“梁鸿”，东汉隐士，此处诗人以梁鸿自比，表现自己的隐逸之态；“引领”，伸长脖子，形容盼望殷切。
  • 句意：我如白发苍苍的梁鸿般伴着暮猿的叫声，毫不推辞地伸长脖子盼望能见到兄长的家门。
• “久无清梦相追逐，今喜遗经为讨论”：
  • 字词：“清梦”，美好的梦；“遗经”，指古代留传下来的经典。
  • 句意：长久以来没有在美梦中与兄长相聚，如今欣喜能与兄长一起讨论古代经典。
• “数叶赤枫鸣客路，一畦黄薤忆家园”：
  • 字词：“鸣”，这里指枫叶被风吹动发出声响；“黄薤”，一种蔬菜。
  • 句意：几片红色的枫叶在旅途中被风吹动发出声响，看到一畦黄薤便勾起了我对家园的思念。
• “著书不就身何用，每见飞尘恨满轩”：
  • 字词：“著书不就”，写书没有成功；“轩”，窗户。
  • 句意：写书没有成功，自己这一身又有什么用呢，每当看到飞扬的尘土，心中的遗憾就充满了整个窗户。

我如白发梁鸿伴着暮猿声响，
毫不迟疑伸长脖子盼见兄门。
长久以来美梦中难与兄相聚，
如今欣喜能共把经典来讨论。
几片红枫在旅途被风吹作响，
一畦黄薤勾起我对家园念想。
写书未成我这一身有何用场，
每见飞扬尘土遗憾充满轩窗。

周文璞生活于南宋时期，当时社会局势动荡。关于此诗具体创作时间难以确切知晓，但从诗中可推测，诗人可能长期在外漂泊，有着对兄长的思念，且在学术著书方面遭遇挫折，心境较为复杂。他借这首诗来抒发自己在生活与学术追求上的感慨。

• 表现手法：
  • 用典：“白发梁鸿随暮猿”运用梁鸿的典故，既表现出诗人如梁鸿般的隐逸形象，又增添了诗歌的文化内涵。
  • 借景抒情：“数叶赤枫鸣客路，一畦黄薤忆家园”通过描写旅途所见的枫叶和黄薤之景，抒发了诗人对家园的思念之情。
• 语言特色：语言质朴自然，却情感真挚。如“著书不就身何用，每见飞尘恨满轩”直白地表达出诗人著书未成的遗憾与无奈。
• 意境营造：诗中营造出一种孤寂、惆怅的意境。从“白发梁鸿随暮猿”的孤独形象，到“数叶赤枫鸣客路”的萧瑟之景，再到著书未成的遗憾，都让读者感受到诗人内心的复杂情感和所处环境的落寞。