瑞鹤仙・夷吾在江左

· 王千秋

夷吾在江左。
罄毡裘俱砻,笑清边琐。
遗民冀巾裹。
个规模欲继,外人谁可。
一花两果。
晚占熊、材能更伙。
试颁春、便有欢谣,声接月鞍烟柂。
馺娑。
已传丹诏,催上文石,□论炙輠。
橐弓□笴。
□九域,措安妥。
待缁衣重咏,履封光继,绿野从教昼锁。
问黑头、当日三公,可能似我。

简要说明

这首词是对某人才能与功绩的高度赞扬。上阕描绘此人在边疆有卓越的安边才能,深受遗民期待,具备出众的能力与潜力;下阕写其得到朝廷征召,有望施展更大抱负,能使天下安定,还将青史留名,最后以反问强调其成就非凡。

逐句注释

  • “夷吾在江左”:
    • 字词:“夷吾”,春秋时齐国名相管仲字夷吾,这里借指词中所赞之人;“江左”,江东,长江下游以东地区。
    • 句意:有像管仲一样的贤才在江东地区。
  • “罄毡裘俱砻,笑清边琐”:
    • 字词:“罄”,尽;“毡裘”,代指北方少数民族,因他们多穿毡裘;“砻”,磨,引申为消灭;“边琐”,边防事务。
    • 句意:将北方的少数民族势力都消灭,轻松地就把边防事务处理妥当。
  • “遗民冀巾裹”:
    • 字词:“遗民”,指沦陷区的百姓;“冀”,期望;“巾裹”,指恢复汉族衣冠,即恢复中原。
    • 句意:沦陷区的百姓期望能恢复中原。
  • “个规模欲继,外人谁可”:
    • 字词:“个规模”,这样的规模、规划;“外人”,指其他人。
    • 句意:想要继承这样的规划和抱负,除了他还有谁可以呢。
  • “一花两果”:此句较难确切理解,可能暗示此人有多种成就或影响。
  • “晚占熊、材能更伙”:
    • 字词:“占熊”,古代认为梦熊是生男孩的征兆,也有贤才出现之意;“伙”,多。
    • 句意:晚年有贤才之兆,才能更加出众。
  • “试颁春、便有欢谣,声接月鞍烟柂”:
    • 字词:“颁春”,颁布春令,指官员到地方宣布政令等;“月鞍烟柂”,描绘一种广阔的场景,可能指人们奔走相告的范围很广。
    • 句意:他一到地方颁布政令,就有百姓欢快的歌谣传颂,声音传遍四方。
  • “馺娑”:汉宫殿名,这里代指朝廷。
  • “已传丹诏,催上文石,□论炙輠”:
    • 字词:“丹诏”,帝王的诏书;“文石”,宫殿中铺有文石的台阶;“炙輠”,比喻重要的谋划。“□”表示缺字。
    • 句意:朝廷已经传来诏书,催促他上殿,参与重要的谋划。
  • “橐弓□笴”:“橐弓”,把弓收藏起来,指停止战争;“□笴”,缺字,推测可能与武器相关。
    • 句意:使天下停止战争。
  • “□九域,措安妥”:“□”缺字,“九域”,九州,指全国;“措安妥”,使安定。
    • 句意:使全国得以安定。
  • “待缁衣重咏,履封光继,绿野从教昼锁”:
    • 字词:“缁衣”,《诗经》篇名,有赞美贤才之意;“履封”,指封爵;“绿野”,唐代裴度的别墅绿野堂,这里代指隐居之所。
    • 句意:等待人们再次吟咏赞美贤才的《缁衣》,他将继续获得封爵荣耀,而隐居生活可以暂且搁置。
  • “问黑头、当日三公,可能似我”:
    • 字词:“黑头”,指年少;“三公”,古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。
    • 句意:试问那些年少时就位居三公的人,能比得上他吗。

现代译文

有像管仲一样的贤才在江东地区。
他将北方少数民族势力全部消灭,轻松地就处理好边防事务。
沦陷区的百姓期望恢复中原。
想要继承这样的规划和抱负,除了他还有谁可以呢。
他有着多种成就和影响,晚年有贤才之兆,才能更加出众。
他一到地方颁布政令,就有百姓欢快的歌谣传颂,声音传遍四方。
朝廷已经传来诏书,催促他上殿参与重要的谋划。
使天下停止战争,让全国得以安定。
等待人们再次吟咏赞美贤才的《缁衣》,他将继续获得封爵荣耀,而隐居生活可以暂且搁置。
试问那些年少时就位居三公的人,能比得上他吗。

创作背景

王千秋生活在南宋时期,当时南宋与北方政权对峙,朝廷面临着收复失地等诸多问题。这首词具体创作时间难以确定,但应是在这样的时代背景下,词人对一位有安边才能、有望为朝廷做出重大贡献的官员的赞美之词,反映出当时人们对能臣贤才的期待以及渴望收复中原的心情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:多处运用典故,如“夷吾”以管仲来比喻所赞之人,突出其才能;“缁衣”赞美贤才;“绿野”涉及裴度的典故,增添了文化内涵和历史厚重感,使所表达的情感和观点更有深度和说服力。
    • 虚实结合:上阕对所赞之人在边疆的功绩描述有一定的现实依据,属于实写;而下阕中“待缁衣重咏,履封光继”等对其未来成就的展望则是虚写,虚实结合,既展现了其当前的能力,又表达了对其未来的期望。
  • 语言特色:语言豪迈大气,如“罄毡裘俱砻,笑清边琐”“问黑头、当日三公,可能似我”等语句,体现出对所赞之人的高度赞扬和自信的语气。
  • 意境营造:营造出一种宏大、积极向上的意境。通过描绘所赞之人的才能、功绩以及未来的美好前景,展现出一种振奋人心的氛围,表达了对国家能出现贤才并实现安定繁荣的期盼。