水龙吟・橙黄橘绿佳期

· 王迈

橙黄橘绿佳期,诘朝又报阳来复。
笼葱瑞气,天教蟠绕,名门乔木。
上界仙人,来游西塾,骖鸾跨鹤。
有如椽彩笔,笺天万字,□呈了、琅玕腹。
不愿班行鸣玉。
问君王、再分符竹。
棣华辉映,庭萱春好,举杯相属。
伯氏乘轺,诸公须又,安排除目。
这堆床牙笏,人人道是,太夫人福。

简要说明

这首词主要描绘了良辰美景,贺喜名门望族有仙人般人物到来。表达了主人公不愿在朝堂为官,希望能再获地方官职的愿望,同时展现了家族和睦、兄弟光彩的美好景象,最后以家族荣耀归结于太夫人之福作结,充满了喜庆与祝福的氛围。

逐句注释

  • “橙黄橘绿佳期,诘朝又报阳来复”:
    • 字词:“橙黄橘绿”,出自苏轼“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,指秋冬时节;“诘朝”,明日早晨;“阳来复”,冬至一阳生,寓意阳气开始回升。
    • 句意:正值橙黄橘绿的美好时节,明天早晨又迎来阳气回升的冬至。
  • “笼葱瑞气,天教蟠绕,名门乔木”:
    • 字词:“笼葱”,形容草木青翠茂盛,这里指祥瑞之气浓厚;“名门乔木”,比喻有声望的家族。
    • 句意:浓厚的祥瑞之气,上天让它盘绕在有声望的家族周围。
  • “上界仙人,来游西塾,骖鸾跨鹤”:
    • 字词:“上界仙人”,指超凡脱俗之人;“西塾”,西边的学塾;“骖鸾跨鹤”,驾乘鸾鸟、仙鹤,形容仙人的出行方式。
    • 句意:像上界的仙人一样的人物,来到西边的学塾,驾乘鸾鸟、仙鹤而来。
  • “有如椽彩笔,笺天万字,□呈了、琅玕腹”:
    • 字词:“如椽彩笔”,比喻大手笔;“笺天”,向天帝上书;“琅玕腹”,指有丰富的学识和才华。“□”为原词缺失处。
    • 句意:有着如大手笔的文采,向天帝上书万字,展示出自己丰富的学识才华。
  • “不愿班行鸣玉。问君王、再分符竹”:
    • 字词:“班行鸣玉”,指在朝廷为官;“分符竹”,古代帝王授予诸侯或官员作为凭证的符节,这里指担任地方官职。
    • 句意:不愿意在朝廷为官,向君王请求再次担任地方官职。
  • “棣华辉映,庭萱春好,举杯相属”:
    • 字词:“棣华”,即棣棠花,比喻兄弟;“庭萱”,指母亲。
    • 句意:兄弟光彩相互辉映,母亲康健如沐春光,大家举杯相互敬酒。
  • “伯氏乘轺,诸公须又,安排除目”:
    • 字词:“伯氏”,长兄;“乘轺”,乘坐轻便马车,指外出任职;“除目”,任命官职的文书。
    • 句意:长兄外出任职,各位公卿肯定又要安排新的任命文书。
  • “这堆床牙笏,人人道是,太夫人福”:
    • 字词:“堆床牙笏”,形容家中做官的人多;“太夫人”,指母亲。
    • 句意:家中这众多的牙笏,人人都说这是太夫人的福气。

现代译文

在橙黄橘绿的美好时节,明天早晨又迎来阳气回升的冬至。浓厚的祥瑞之气,上天让它盘绕在有声望的家族周围。像上界仙人一样的人物,来到西边的学塾,驾乘鸾鸟、仙鹤而来。有着大手笔的文采,向天帝上书万字,展示出丰富的学识才华。
不愿意在朝廷为官,向君王请求再次担任地方官职。兄弟光彩相互辉映,母亲康健如沐春光,大家举杯相互敬酒。长兄外出任职,各位公卿肯定又要安排新的任命文书。家中这众多的牙笏,人人都说这是太夫人的福气。

创作背景

王迈生活在南宋时期,当时政治局势较为复杂。这首词具体创作时间不详,但从词的内容来看,可能是在家族的喜庆场合所作,或许是冬至时节家族聚会。主人公可能在官场有一定经历,对仕途有自己的想法,既有着对家族荣耀的期盼,也有个人仕途的规划,借词来表达自己的心境和对家族的美好祝愿。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:多处运用典故,如“橙黄橘绿”“骖鸾跨鹤”“如椽彩笔”“棣华”等,使词的内涵更加丰富,增添了文化底蕴。
    • 托物言志:通过描绘祥瑞之气、仙人等意象,营造出一种美好、超凡的氛围,寄托了主人公对家族和个人仕途的美好期望。
  • 语言特色:语言华丽典雅,如“笼葱瑞气”“有如椽彩笔”等词句,展现出较高的文学素养。同时又具有一定的口语化特点,如“问君王、再分符竹”“人人道是”等,使词既庄重又亲切。
  • 意境营造:营造出一种喜庆、祥和、充满希望的意境。从描绘良辰美景到展现家族和睦、仕途有望,层层递进,将主人公的情感与愿望融入到这一意境之中,让读者感受到家族荣耀和个人追求的美好结合。