生查子・青山招不来

这首词以拟人化的手法赋予青山以生命力，描绘了青山与诗人之间的互动，展现出诗人在岁寒之际与自然相伴的情景。表达了诗人对高洁品格的追求以及孤独寂寞中借《离骚》寄托情思的心境。

• “青山招不来，偃蹇谁怜汝”：
  • 字词：“偃蹇”，形容山高傲、高耸的样子；“汝”，你，指青山。
  • 句意：我招呼青山，它却不肯过来，它这般高傲，又有谁会怜惜它呢。
• “岁晚太寒生，唤我溪边住”：
  • 字词：“岁晚”，年末；“寒生”，增添寒意。
  • 句意：年末的时候寒意更浓了，青山却招呼我到溪边它的住处。
• “山头明月来，本在高高处”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：山头的明月升起来了，它原本是高高挂在天空中的。
• “夜夜入清溪，听读《离骚》去”：
  • 字词：“《离骚》”，屈原的代表作，这里代表高洁的品格和爱国情怀。
  • 句意：明月每晚都投入清澈的溪水，来听我诵读《离骚》。

我招呼青山，它却不肯过来，
它这般高傲，有谁会把它怜惜。
年末寒冷更添几分寒意，
青山却邀我到溪边它的家里。
山头升起了皎洁的明月，
它本高高悬挂在天空里。
明月每晚都投入清溪，
静静听我把《离骚》来读起。

辛弃疾生活在南宋时期，当时朝廷偏安江南，主和派势力占据上风，辛弃疾一生力主抗金，却屡遭排挤打压。这首词具体创作时间不详，但应是辛弃疾在政治上失意、闲居期间所作。他在这一时期内心苦闷，只能借与自然交流来排遣内心的孤独与愤懑。

• 表现手法：
  • 拟人手法：全词多处运用拟人手法，如“青山招不来，偃蹇谁怜汝”将青山拟人化，赋予它高傲的性格；“唤我溪边住”“夜夜入清溪，听读《离骚》去”分别将青山和明月拟人化，使自然景物具有了人的情感和行为，生动地表现出诗人与自然的亲近与互动。
  • 象征手法：词中的“明月”和《离骚》都具有象征意义。“明月”象征着高洁的品质，而《离骚》则代表着诗人像屈原一样的爱国情怀和不被理解的孤独。
• 语言特色：语言质朴自然，却又富有情趣。词人用简洁直白的语言描绘出自然景象和自己的生活状态，如“岁晚太寒生”“夜夜入清溪”等，读起来亲切易懂，同时又蕴含着深刻的情感。
• 意境营造：通过描绘青山、明月、清溪等自然景物，营造出一种清幽、孤寂的意境。在岁寒之际，诗人与青山、明月相伴，诵读《离骚》，更增添了一份孤独与高洁的氛围，将诗人内心的苦闷和对理想的执着追求融入到这一意境之中。