柳梢青・菊谢东篱

这首词围绕着探寻梅花是否开放展开，词人先询问南枝梅花的情况，接着描绘了梅花两三朵傍石临溪的姿态。又由眼前之景回忆起往年赏梅之事，最后借何逊、林逋等文人与梅花相关的典故，表达了对梅花的喜爱和对赏梅雅事的钟情。

• “菊谢东篱”：
  • 字词：“东篱”，化用陶渊明“采菊东篱下”之典，代指种菊之处。
  • 句意：东边篱笆下的菊花已经凋谢。
• “问梅开未，先问南枝”：
  • 字词：“南枝”，朝南的树枝，因向阳，梅花往往先开。
  • 句意：询问梅花是否开放，首先打听朝南的梅枝。
• “两蕊三花，松边傍石，竹外临溪”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：两三朵梅花，生长在松树旁边，依傍着石头，在竹林外面临近溪水的地方。
• “尊前暗忆年时”：
  • 字词：“尊”通“樽”，酒杯；“年时”，往年。
  • 句意：在酒杯前暗暗回忆起往年的时光。
• “算笛里、关情是伊”：
  • 字词：“笛里”，指笛曲，古代有笛曲《梅花落》；“伊”，指代梅花。
  • 句意：想来那笛曲中所关情的就是这梅花。
• “何逊风流，林逋标致，一二联诗”：
  • 字词：“何逊”，南朝梁诗人，作有《扬州法曹梅花盛开》等咏梅诗；“林逋”，北宋诗人，以爱梅著称，有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的名句；“标致”，风度、韵致。
  • 句意：有何逊那样的风流才情，林逋那样的高雅韵致，写出一两联关于梅花的好诗。

东边篱笆下的菊花已经凋谢，
我询问梅花是否开放，
先打听那朝南的梅枝。
两三朵梅花，
生长在松树旁、石头边，
在竹林外临近溪水之地。
在酒杯前暗暗回忆起往年，
想来那笛曲中所关情的就是这梅花。
要有何逊那样的风流才情，
林逋那样的高雅韵致，
才能写出一两联关于梅花的好诗。

陈允平生活在宋末元初，他一生坎坷，仕途不顺。此词具体创作时间难以确定，但在当时的社会环境下，文人多以诗词寄托情感。这首词可能是他在某个秋冬之际，看到菊花凋零，便想到梅花，由此引发了对梅花的关注以及对过往赏梅经历的回忆，通过咏梅来抒发自己的情感和情怀。

• 表现手法：
  • 设问开篇：以“问梅开未，先问南枝”的设问形式，引发读者兴趣，自然地引出下文对梅花的描写。
  • 用典抒情：运用何逊、林逋的典故，借古人爱梅、咏梅之事，表达自己对梅花的喜爱和赞赏，同时也体现出自己高雅的情趣和文人的风流韵致。
  • 情景交融：上阕描绘梅花生长的环境，如“松边傍石，竹外临溪”，营造出一种清幽高雅的氛围，景中含情，表达了词人对梅花的喜爱。下阕由景入情，通过回忆和用典，将情感进一步深化。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快。如“两蕊三花”简洁地描绘出梅花数量之少，更凸显出其珍贵；“松边傍石，竹外临溪”用简洁的语言勾勒出梅花生长的优美环境。
• 意境营造：整首词营造出一种清幽、高雅、富有诗意的意境。从询问梅花开放，到描绘梅花姿态，再到回忆往昔、借典抒情，将读者带入一个充满文人雅趣的赏梅情境中，让人感受到梅花的高洁品质以及词人对其的深情。