木兰花慢・六桥春浪暖

· 周密

六桥春浪暖,涨桃雨、鳜初肥。
正短棹轻蓑,牵筒荇带,萦网莼丝。
依稀。
岸红溯远,漾仙舟、误入武陵溪。
何处金刀脍玉,画船傍柳频催。
芳堤。
渐满斜晖。
舟叶乱、浪花飞。
听暮榔声合,鸥沈暗渚,鹭起烟矶。
忘机。
夜深浪静,任烟寒、自载月明归。
三十六鳞过却,素笺不寄相思。

简要说明

这首词描绘了春日西湖的美好景致以及词人乘船游览的惬意经历。上阕写春日西湖的生机与词人仿佛误入桃花源的奇妙感受,还提及品尝鲜鱼的乐趣;下阕描绘了傍晚西湖的景象和宁静氛围,最后表达了夜深归舟时因鱼不传书而引发的相思之情。

逐句注释

  • “六桥春浪暖,涨桃雨、鳜初肥”:
    • 字词:“六桥”,指杭州西湖苏堤上的六座桥;“涨桃雨”,桃花盛开时的春雨,即桃花汛;“鳜”,鳜鱼。
    • 句意:西湖六桥边春水荡漾,暖意融融,桃花盛开时的春雨使湖水上涨,此时鳜鱼刚刚长肥。
  • “正短棹轻蓑,牵筒荇带,萦网莼丝”:
    • 字词:“短棹”,短桨;“牵筒”,牵动竹筒,可能是划船时的动作;“荇带”,荇菜细长如带;“萦网”,缠绕;“莼丝”,莼菜的茎。
    • 句意:我正划着短桨,穿着轻便的蓑衣,划船时牵动竹筒,船桨拂过细长的荇菜,还缠绕上了莼菜的茎。
  • “依稀。岸红溯远,漾仙舟、误入武陵溪”:
    • 字词:“依稀”,仿佛;“岸红”,岸边的红花;“溯远”,逆流而上;“武陵溪”,用陶渊明《桃花源记》中武陵渔人误入桃花源的典故。
    • 句意:仿佛之间,我驾着小船逆流而上追寻岸边的红花,就像那误入桃花源的武陵渔人一般。
  • “何处金刀脍玉,画船傍柳频催”:
    • 字词:“金刀脍玉”,用锋利的刀切割鲜美的鱼肉;“画船”,装饰华丽的船。
    • 句意:不知哪里有人正用锋利的刀切割着鲜美的鱼肉,装饰华丽的船儿停靠在柳树旁,人们频频催促着品尝美食。
  • “芳堤。渐满斜晖。舟叶乱、浪花飞”:
    • 字词:“芳堤”,散发着香气的堤岸;“舟叶”,船桨,这里代指船。
    • 句意:散发着香气的堤岸上渐渐洒满了夕阳的余晖。船儿在水面上穿梭,船桨划动,溅起飞扬的浪花。
  • “听暮榔声合,鸥沈暗渚,鹭起烟矶”:
    • 字词:“暮榔声”,傍晚时船家敲击船舷的声音;“暗渚”,昏暗的小洲;“烟矶”,烟雾笼罩的岩石。
    • 句意:倾听着傍晚船家敲击船舷的声音,鸥鸟沉入昏暗的小洲,白鹭从烟雾笼罩的岩石上飞起。
  • “忘机。夜深浪静,任烟寒、自载月明归”:
    • 字词:“忘机”,忘却世俗的机心;“烟寒”,寒冷的烟雾。
    • 句意:忘却了世俗的机心。夜深了,波浪平静,任凭寒冷的烟雾弥漫,我独自载着明月而归。
  • “三十六鳞过却,素笺不寄相思”:
    • 字词:“三十六鳞”,代指鲤鱼,古有鲤鱼传书之说;“素笺”,白色的信笺。
    • 句意:鲤鱼游过去了,却没有帮我捎去写着相思之情的信笺。

现代译文

西湖六桥边,春日的波浪暖意洋洋,
桃花雨中湖水上涨,鳜鱼刚刚肥壮。
我轻摇短桨,身披轻便蓑衣,
船儿牵动竹筒,拂过细长荇菜,
还缠绕上了莼菜的茎条。
仿佛之间,我驾船逆流寻那岸边红花,
宛如误入桃花源的武陵渔人般奇妙。
不知何处有人正切着鲜美的鱼肉,
画船傍着柳树,人们频频催促品尝。
芬芳的堤岸,渐渐洒满夕阳余晖,
船儿穿梭,溅起飞扬的浪花。
倾听着傍晚船家敲舷的声响,
鸥鸟沉入昏暗小洲,白鹭从烟中石矶飞起。
忘却了世俗机心,夜深浪也平静,
任凭寒烟弥漫,我独自载着明月归航。
鲤鱼游过,却没能捎去我相思的信笺。

创作背景

周密是宋末元初词人。这首词具体创作时间难以确考,但从词中描绘的西湖春日美景及闲适氛围来看,可能是他在南宋时期游览西湖时所作。当时的西湖是文人雅士游乐聚会的胜地,周密在此游玩,写下此词来记录他的所见所感。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“漾仙舟、误入武陵溪”运用了陶渊明《桃花源记》的典故,增添了词的奇幻色彩和文化内涵,将眼前的西湖美景比作桃花源,表现出词人的惊喜与陶醉。“三十六鳞过却,素笺不寄相思”运用鲤鱼传书的典故,含蓄地表达了词人的相思之情。
    • 动静结合:上阕中“正短棹轻蓑,牵筒荇带,萦网莼丝”是动态描写,展现出划船时的灵动;“六桥春浪暖,涨桃雨、鳜初肥”则是静态描写,描绘出春日西湖的生机勃勃。下阕“舟叶乱、浪花飞”是动态,“鸥沈暗渚,鹭起烟矶”动静结合,营造出富有变化的画面。
  • 语言特色:语言优美细腻,如“涨桃雨”“牵筒荇带,萦网莼丝”等词句,生动地描绘出西湖春日的景色和划船时的情景。“岸红”“烟寒”“月明”等词语,色彩鲜明,富有画面感。
  • 意境营造:全词营造出一种闲适、清幽且略带惆怅的意境。上阕描绘西湖春日美景,让人仿佛置身于桃花源般的仙境;下阕傍晚和夜晚的景色描写,增添了宁静、孤寂的氛围,最后因鱼不传书而引发的相思之情,使整个意境更加深沉。情景交融,将词人的情感融入到西湖的景色之中。