满路花・促拍满路花・莺飞翠柳摇

这首词通过描写眼前清幽的夏日景色，引发了词人对少年时光的回忆。对比过去的意气风发与如今的年华老去，抒发了时光易逝、世事无常的感慨，以及对人生变化的怅惘之情。

• “莺飞翠柳摇，鱼跃浮萍破”：
  • 字词：无生僻字词。
  • 句意：黄莺在翠绿的柳树枝条间飞舞，使得柳枝摇曳；鱼儿在水中跳跃，冲破了浮萍。
• “班班红杏子，交榴火”：
  • 字词：“班班”，形容色彩鲜明；“榴火”，石榴花像燃烧的火焰。
  • 句意：色彩鲜明的红杏子挂满枝头，与像火焰般的石榴花相互映衬。
• “池台昼永，缭绕花阴裹”：
  • 字词：“昼永”，白昼漫长；“缭绕”，回环旋转。
  • 句意：在池边的楼台度过漫长的白昼，周围被花阴环绕。
• “山色遥供座”：
  • 字词：“供座”，提供给人观赏。
  • 句意：远处的山色可以供人在座位上观赏。
• “枕簟清凉，北窗时唤高卧”：
  • 字词：“枕簟”，枕头和竹席；“高卧”，安卧、闲居。
  • 句意：枕着清凉的枕头，铺着竹席，北窗下不时地让人想要悠闲地躺着。
• “翻思少年，走马铜驼左”：
  • 字词：“翻思”，回想；“铜驼”，铜驼街，在洛阳，是繁华之地。
  • 句意：回想少年时候，骑着马在铜驼街旁纵情驰骋。
• “归来敲镫月，留关锁”：
  • 字词：“敲镫”，骑马时敲打马镫；“关锁”，关门上锁，指回到家中。
  • 句意：归来时在月光下敲打着马镫，回到家中关上房门。
• “年华老矣，事逐浮云过”：
  • 字词：“逐”，跟随。
  • 句意：如今年华已经老去，过去的事情都像浮云一样过去了。
• “今吾非故我”：
  • 字词：化用《庄子·田子方》“丘也尝使乎齐，适见豚子食于其死母者，少焉眴若，皆弃之而走。不见己焉尔，不得类焉尔。所爱其母者，非爱其形也，爱使其形者也。吾终身与汝交一臂而失之，可不哀与？女殆著乎吾所以著也。彼已尽矣，而女求之以为有，是求马于唐肆也。吾服女也甚忘，女服吾也亦甚忘。虽然，女奚患焉！虽忘乎故吾，吾有不忘者存”，指现在的我已不是过去的我了。
  • 句意：现在的我已经和过去大不相同了。
• “那日尊前，祗今问有谁呵”：
  • 字词：“尊前”，酒席前；“祗今”，如今。
  • 句意：那天在酒席前一起的人，如今试问还有谁在呢。

黄莺在翠绿的柳林间飞舞，柳枝随之摇曳；鱼儿跃出水面，冲破了浮萍。色彩鲜艳的红杏子挂满枝头，与火红的石榴花相互辉映。池边的楼台白昼漫长，周围被花阴环绕。远处的山色可在座位上尽情观赏。枕着清凉的枕头，铺着竹席，北窗下让人总想悠闲地躺着。
回想少年时，骑着马在繁华的铜驼街旁纵情驰骋。归来时在月光下敲打着马镫，回到家中关上房门。如今年华老去，过去的事情都像浮云一样消逝了。现在的我已不再是从前的我。那天在酒席前相聚的人，如今试问还有谁在呢？

方千里生活在宋朝，其具体生平不详。这首词的创作背景可能是词人在夏日的一个闲适时刻，身处清幽的环境中，由眼前之景触发了对过去年少时光的回忆。在宋朝，社会文化繁荣，但也经历着时代的变迁，词人或许借此词抒发了对时光流逝、人生变化的感慨，以及对往昔岁月的怀念。

• 表现手法：
  • 今昔对比：上阕描绘了眼前夏日清幽宁静的景色，展现出一种闲适的生活状态；下阕则回忆少年时的意气风发、纵情驰骋。通过今昔对比，突出了时光的流逝和人生的变化，增强了情感的表达。
  • 借景抒情：上阕的景物描写，如“莺飞翠柳摇，鱼跃浮萍破”“班班红杏子，交榴火”等，不仅描绘了夏日生机勃勃的景象，也为后文的抒情营造了氛围。词人借眼前的美景，反衬出内心对过去的怀念和对时光不再的怅惘。
• 语言特色：语言清新自然，用词精准生动，如“摇”“破”“交”等动词的运用，使画面富有动态感。同时，化用典故“今吾非故我”，增添了词的文化内涵。
• 意境营造：整首词营造了一种清幽闲适却又带有淡淡哀愁的意境。上阕的夏日景色描绘出宁静美好的画面，而下阕对过去的回忆则打破了这种宁静，将读者带入一种感慨时光、怀念往昔的情感氛围中，情景交融，意境深远。