答郡中同僚贺雨

· 苏轼

水旱行十年,饥疫遍九土。
奇穷所向恶,岁岁祈晴雨。
虽非为己求,重请终愧古。
鬼神亦知我,老病入腰膂。
何曾拜向人,此意难不许。
重云萋已合,微润先流础。
萧萧止还作,坐听及三鼓。
天明将吏集,泥土满靴屦。
登城望麰麦,绿浪风掀舞。
愧我贤友生,雄篇鬬新语。
君看大熟岁,风雨占十五。
天地本无功,祈禳何足数。
渡河不入境,未若无蝗虎。
而况刑白鹅,下策君勿取。

简要说明

这首诗是苏轼对郡中同僚贺雨之作的回应。诗中先描述了多年来水旱饥疫的灾情,表达自己为百姓祈雨的愧疚与诚意;接着描绘了降雨的过程和雨后麦苗的景象;最后针对祈雨之事发表议论,认为天地本无功,祈禳不足取,还提及一些治灾的良策。

逐句注释

  • “水旱行十年,饥疫遍九土”:
    • 字词:“行”,持续;“九土”,九州,泛指全国。
    • 句意:水旱灾害已经持续了十年,饥荒和瘟疫遍布全国。
  • “奇穷所向恶,岁岁祈晴雨”:
    • 字词:“奇穷”,极其困窘;“所向恶”,所到之处情况都很糟糕。
    • 句意:我极其困窘,所到之处情况都恶劣,年年都为百姓祈求合适的晴雨。
  • “虽非为己求,重请终愧古”:
    • 字词:“重请”,多次请求;“愧古”,对古人感到惭愧。
    • 句意:虽然不是为自己祈求,但多次请求上天,终究还是对古人有愧。
  • “鬼神亦知我,老病入腰膂”:
    • 字词:“腰膂”,腰部和脊梁骨。
    • 句意:鬼神也知道我的情况,我年老体弱,病痛已经侵入到腰脊。
  • “何曾拜向人,此意难不许”:
    • 字词:“拜向人”,向人下拜祈求。
    • 句意:我何曾轻易向人下拜祈求,我的这份诚意上天难以不答应。
  • “重云萋已合,微润先流础”:
    • 字词:“萋”,云盛的样子;“流础”,础石湿润有水珠下流。
    • 句意:浓重的乌云已经聚集在一起,细微的湿气先使础石湿润。
  • “萧萧止还作,坐听及三鼓”:
    • 字词:“萧萧”,形容雨声;“三鼓”,三更。
    • 句意:雨声时停时起,我坐着倾听一直到三更。
  • “天明将吏集,泥土满靴屦”:
    • 字词:“将吏”,将领和官吏;“靴屦”,靴子和鞋子。
    • 句意:天亮后将领和官吏们聚集在一起,靴子和鞋子上沾满了泥土。
  • “登城望麰麦,绿浪风掀舞”:
    • 字词:“麰麦”,大麦。
    • 句意:登上城墙远望大麦,绿浪在风中翻滚起舞。
  • “愧我贤友生,雄篇斗新语”:
    • 字词:“贤友生”,贤良的朋友们;“雄篇”,气势雄浑的诗篇;“斗新语”,比拼新奇的语句。
    • 句意:我愧对贤良的朋友们,你们气势雄浑的诗篇比拼着新奇的语句。
  • “君看大熟岁,风雨占十五”:
    • 字词:“大熟岁”,大丰收的年份;“十五”,十分之五。
    • 句意:你们看大丰收的年份,风雨适宜的时间也只占一半。
  • “天地本无功,祈禳何足数”:
    • 字词:“祈禳”,祈祷消除灾祸。
    • 句意:天地原本没有什么功劳,祈祷消除灾祸又哪里值得一提。
  • “渡河不入境,未若无蝗虎”:
    • 字词:“渡河不入境”,典故,指卓茂任密县令时,蝗虫不入县境;“蝗虎”,蝗虫和老虎,比喻灾害。
    • 句意:蝗虫不入境这样的事,还不如根本就没有蝗虫和老虎这样的灾害。
  • “何况刑白鹅,下策君勿取”:
    • 字词:“刑白鹅”,可能是一种迷信的祈雨方法。
    • 句意:何况用宰杀白鹅这种方法祈雨,这是下策,你们不要采用。

现代译文

水旱灾害已经持续十年,饥荒和瘟疫遍布全国。
我困窘到哪里情况都差,年年为百姓祈求晴雨。
虽不是为自己而请求,多次求神终究愧对古人。
鬼神也了解我的状况,我年老体弱腰脊有病。
我从不轻易向人拜求,这份诚意上天难拒绝。
浓重乌云已聚集在一起,础石先有细微湿气。
雨声时停时响,我坐到三更。
天亮官吏们聚在一起,靴子沾满了泥土。
登上城墙望那大麦,绿浪在风中翻滚。
我愧对贤良的朋友们,你们诗篇新奇有气势。
你们看丰收的年份,风雨适宜也只占一半。
天地本没什么功劳,祈祷禳灾不值一提。
蝗虫不入境不算好,不如根本没灾害。
何况宰杀白鹅祈雨,这种下策不要采用。

创作背景

苏轼在任地方官期间,心系百姓,关心民生疾苦。当时当地遭遇多年的水旱灾害,百姓生活困苦。苏轼多次为百姓祈雨,此次降雨后,郡中同僚作贺雨诗,苏轼便写此诗作答。具体创作时间可能是苏轼在某个任职地遭遇灾情后降雨之时。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 叙事与议论结合:诗的前半部分叙述多年灾情、自己祈雨的情况以及降雨的过程,后半部分则针对祈雨之事展开议论,表达自己对天地、祈禳等的看法,使诗歌既有具体事件的描述,又有深刻的思想表达。
    • 用典:“渡河不入境”运用典故,丰富了诗歌的内涵,通过历史故事来表达自己对治灾的期望,增强了诗歌的说服力和文化底蕴。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,如“坐听及三鼓”“泥土满靴屦”等语句,用简洁的文字描绘出具体的场景和细节,让读者有身临其境之感。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既体现了苏轼对百姓的关切之情,为百姓祈雨的诚意和愧疚,又展现了他理性的思考和务实的态度,对祈雨等迷信行为的批判,使诗歌具有较高的思想价值。