念奴娇・凿开方沼

这首词描绘了一方开凿的方沼中荷花盛开的奇景，词人将荷花比作水仙，展现其高雅纯洁的姿态。通过对荷花在炎夏带来清凉的描写，表达了对荷花的喜爱与赞美之情，最后抒发了置身此景仿佛身处仙境的超脱之感。

• “凿开方沼，问何人种玉、工夫奇绝”：
  • 字词：“方沼”，方形的池塘；“种玉”，这里比喻种植荷花，荷花洁白如玉。
  • 句意：开凿出这一方池塘，想问是何人种植这如玉般的荷花，技艺真是奇妙绝伦。
• “幻出瀛州有□□，十万水仙罗列”：
  • 字词：“瀛州”，传说中的海上仙山；“水仙”，这里指荷花。
  • 句意：池塘仿佛幻化成了瀛州仙山，十万株荷花像水仙一样整齐排列。
• “风曳璚琚，露零珠珮，天上人装结”：
  • 字词：“璚琚”，美玉；“零”，落下；“珠珮”，珍珠玉佩。
  • 句意：微风吹动着如美玉般的荷叶荷花，露珠像珍珠玉佩般落下，就像天上仙人的装扮。
• “君看炎夏，堕来何处冰雪”：
  • 字词：
  • 句意：您看在这炎炎夏日，仿佛有冰雪降临。
• “我来对此凉生，红尘飞尽，却笑凌波袜”：
  • 字词：“红尘”，指尘世的喧嚣；“凌波袜”，出自曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”，这里可能指尘世的俗态。
  • 句意：我来到这里面对荷花顿生凉意，尘世的喧嚣都消散了，不禁嘲笑起尘世的俗态。
• “最爱幽姿能雅淡，自蓄芳馨孤洁”：
  • 字词：“幽姿”，优雅的姿态；“芳馨”，芳香。
  • 句意：我最喜爱荷花优雅淡雅的姿态，它自身蕴含着芳香，孤高纯洁。
• “挹取天浆，唤将空籁，齐作清歌发”：
  • 字词：“挹取”，舀取；“天浆”，天上的琼浆；“空籁”，天空中的声响。
  • 句意：舀取天上的琼浆，召唤天空中的声响，一起发出清新的歌声。
• “不知尘世，晃然身在瑶阙”：
  • 字词：“瑶阙”，美玉砌成的宫殿，指仙境。
  • 句意：忘却了尘世，恍惚间感觉自己身处仙境。

开凿出这一方池塘，
不知是谁种出这般如玉的荷花，技艺绝妙。
池塘仿佛幻化成瀛州仙山，
十万株荷花像水仙般整齐排列。
微风吹动着如美玉的花叶，
露珠像珍珠玉佩般落下，宛如仙人的装扮。
您看这炎炎夏日，
却好似有冰雪降临。
我来到这里顿感凉意，
尘世的喧嚣都消散了，不禁嘲笑尘世的俗态。
我最爱荷花优雅淡雅的姿态，
它自带芳香，孤高纯洁。
舀取天上的琼浆，
召唤天空的声响，一同发出清新的歌声。
忘却了尘世，
恍惚间仿佛身处仙境。

卢炳是南宋词人。这首词具体创作时间难以确定，但从词中对荷花的描写及表达的超脱尘世之感推测，可能是词人在炎夏时节，看到一方种植荷花的池塘，被荷花的美丽与高洁所打动，从而创作此词以抒发内心对荷花的喜爱和对超脱尘世境界的向往。

• 表现手法：
  • 想象丰富：词人将池塘幻化成瀛州仙山，把荷花比作水仙，赋予荷花神仙般的姿态，想象奇特，营造出奇幻美妙的意境。
  • 对比衬托：以炎夏的炎热与荷花带来的清凉形成对比，突出荷花给人带来的清爽感受；用“红尘飞尽”与荷花的“幽姿雅淡”“芳馨孤洁”对比，衬托出荷花的高洁。
• 语言特色：语言优美华丽，运用了“璚琚”“珠珮”等美玉珍宝类的词汇来描绘荷花，增添了词的典雅之气。同时，“风曳”“露零”等动词的使用，使画面富有动态感。
• 意境营造：通过对荷花的细致描绘和想象，营造出一种清幽、高雅、如仙境般的意境。词人从观赏荷花的现实场景，逐渐进入到超脱尘世、仿佛身处瑶阙的虚幻境界，情景交融，将自己对荷花的喜爱和对美好境界的向往融入其中。