这首诗是苏轼在弟弟苏辙从南都到陈州与他相聚三天后分别时所作。诗中表达了苏辙对自己的关怀,赞赏苏辙在分别未一年间气质的变化,反思自己闻道较晚、难以收束放心的不足,认为苏辙如善知识般给予自己影响,使自己去除了种种杂念,最后表示愿意与苏辙一起,即便在此地安稳生活也无归乡之念,体现出兄弟间深厚的情谊。
子由自南都来陈三日而别
夫子自逐客,尚能哀楚囚。
奔驰二百里,径来宽我忧。
相逢知有得,道眼清不流。
别来未一年,落尽骄气浮。
嗟我晚闻道,款启如孙休。
至言难久服,放心不自收。
悟彼善知识,妙药应所投。
纳之忧患场,磨以百日愁。
冥顽虽难化,镌发亦已周。
平时种种心,次第去莫留。
但余无所还,永与夫子游。
此别何足道,大江东西州。
畏蛇不下榻,睡足吾无求。
便为齐安民,何必归故丘。
奔驰二百里,径来宽我忧。
相逢知有得,道眼清不流。
别来未一年,落尽骄气浮。
嗟我晚闻道,款启如孙休。
至言难久服,放心不自收。
悟彼善知识,妙药应所投。
纳之忧患场,磨以百日愁。
冥顽虽难化,镌发亦已周。
平时种种心,次第去莫留。
但余无所还,永与夫子游。
此别何足道,大江东西州。
畏蛇不下榻,睡足吾无求。
便为齐安民,何必归故丘。
简要说明
逐句注释
- “夫子自逐客,尚能哀楚囚”:
- 字词:“夫子”,指苏辙;“逐客”,被贬谪的人,此时苏辙被贬;“楚囚”,本指被俘的楚国人,后泛指处境窘迫的人,这里苏轼自指。
- 句意:你自己身为被贬之人,还能怜悯处境窘迫的我。
- “奔驰二百里,径来宽我忧”:
- 字词:“奔驰”,快速赶路;“宽”,宽慰。
- 句意:你奔波二百里,直接来宽慰我的忧愁。
- “相逢知有得,道眼清不流”:
- 字词:“道眼”,指洞察事物的眼力;“不流”,不随波逐流,有坚守之意。
- 句意:与你相逢知道你有所收获,洞察事物的眼力清澈且不随波逐流。
- “别来未一年,落尽骄气浮”:
- 字词:“落尽”,完全去除;“骄气浮”,浮躁骄傲的气质。
- 句意:分别还不到一年,你已经完全去除了浮躁骄傲之气。
- “嗟我晚闻道,款启如孙休”:
- 字词:“嗟”,感叹;“闻道”,领悟道理;“款启”,见识浅陋;“孙休”,《庄子》中的人物,指代见识短浅的人。
- 句意:感叹我领悟道理太晚,见识浅陋如同《庄子》中的孙休。
- “至言难久服,放心不自收”:
- 字词:“至言”,至理名言;“服”,信服、践行;“放心”,放纵的心。
- 句意:至理名言难以长久践行,放纵的心难以自我收束。
- “悟彼善知识,妙药应所投”:
- 字词:“善知识”,佛教用语,指能给人以教诲、帮助的人,这里指苏辙;“妙药”,比喻有益的教导。
- 句意:领悟到你这样的善知识,如同投下了有益的教导。
- “纳之忧患场,磨以百日愁”:
- 字词:“纳”,置身;“磨”,磨砺。
- 句意:把我置身于忧患的境地,用百日的忧愁来磨砺我。
- “冥顽虽难化,镌发亦已周”:
- 字词:“冥顽”,愚钝固执;“镌发”,深刻启发;“周”,周全。
- 句意:我虽然愚钝固执难以教化,但你深刻的启发已经很周全。
- “平时种种心,次第去莫留”:
- 字词:“次第”,依次。
- 句意:平时的种种杂念,依次去除不再留存。
- “但余无所还,永与夫子游”:
- 字词:“无所还”,没有可留恋返回之处;“游”,相伴。
- 句意:只留下没有可留恋返回之处的心境,永远与你相伴。
- “此别何足道,大江东西州”:
- 字词:“何足道”,不值得一提;“大江东西州”,指两人所处的不同州郡,苏辙在江东,苏轼在江西。
- 句意:这次分别不值得一提,我们不过是在大江东西不同的州郡。
- “畏蛇不下榻,睡足吾无求”:
- 字词:“畏蛇不下榻”,用“管宁割席”典故,这里表示自己在当地安稳生活;“无求”,没有其他要求。
- 句意:即便有所顾虑也能安稳生活,睡足了我就没有其他要求。
- “便为齐安民,何必归故丘”:
- 字词:“齐安民”,指在当地安居乐业的人;“故丘”,故乡。
- 句意:就在这里安居乐业,何必一定要回到故乡呢。
现代译文
你自己本是被贬之人,还能怜悯处境困窘的我。
奔波二百里,直接来宽慰我的忧愁。
与你相逢便知你有所收获,洞察世事的眼力清澈不随波逐流。
分别还不到一年,你已完全去除了浮躁骄傲之气。
感叹我领悟道理太晚,见识浅陋如同孙休。
至理名言难以长久践行,放纵的心难以自我收束。
领悟到你这样的善知识,如同投下了有益的教导。
把我置身于忧患之地,用百日忧愁来磨砺我。
我虽愚钝固执难以教化,但你深刻的启发已很周全。
平时的种种杂念,依次去除不再留存。
只留下没有可留恋返回之处的心境,永远与你相伴。
这次分别不值得一提,不过是身处大江东西不同州郡。
即便有所顾虑也能安稳生活,睡足了我便别无他求。
就在这里安居乐业,何必一定要回到故乡呢。
创作背景
此诗作于宋神宗熙宁四年(1071 年)。当时苏轼因反对王安石变法,自请外任,通判杭州。苏辙也因反对变法,被贬为陈州(今河南淮阳)教授。苏辙从南都(今河南商丘)赶到陈州与苏轼相聚三天后分别,苏轼有感而作此诗,表达兄弟间的深厚情谊以及对苏辙的赞赏和自我反思。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将苏辙气质的变化与自己闻道较晚、难以收束放心的状况形成对比,衬托出苏辙的进步和对自己的影响,突出了苏辙的善知识形象。
- 用典抒情:运用“款启如孙休”“畏蛇不下榻”等典故,使诗歌内涵更丰富,借典故委婉地表达自己的心境和情感,增添了诗歌的文化底蕴。
- 语言特色:语言质朴自然,如家常话语般亲切,却蕴含着深厚的情感。诗人用直白的语言表达兄弟间的情谊、自我的反思等,让读者能真切感受到他的情感变化。
- 情感表达:情感真挚深沉,既有对苏辙关怀的感激,对苏辙进步的赞赏,也有对自己不足的坦诚反思,最后表达了愿意与苏辙相伴、安于现状的决心,将兄弟情与个人的人生感悟融为一体,感人至深。