和何长官六言次韵五首 其二

这首诗是苏轼和何长官的六言诗次韵之作。诗中运用多个典故，表达了自己的人生追求和感慨，既有对归隐的向往，也有在学道和书法技艺上的自况与思考。

• “五噫已出东洛”：
  • 字词：“五噫”，典出《后汉书·梁鸿传》，梁鸿路过洛阳，见宫室华丽，作《五噫歌》，表达对统治者奢侈生活的不满，后离开东洛隐居。
  • 句意：如同梁鸿作《五噫歌》后离开东洛一样，自己也有归隐之意。
• “三复愿比南容”：
  • 字词：“三复”，多次诵读；“南容”，孔子的弟子南宫适，他谨言慎行，孔子把侄女嫁给他。《论语·先进》记载“南容三复白圭”。
  • 句意：希望自己能像南容那样，言行谨慎，多次诵读有益的话语来修养自身。
• “学道未逢潘盎”：
  • 字词：“潘盎”，据记载，潘盎是一位有道之人。
  • 句意：自己在学道的过程中，还没有遇到像潘盎这样的明师来指点。
• “草书犹似杨风”：
  • 字词：“杨风”，可能指唐代草书家杨凝式，他的书法风格放纵不羁。
  • 句意：自己的草书风格还类似杨凝式那种放纵的风格。

我如同梁鸿作《五噫歌》后离开东洛，心怀归隐之意。
我希望能像南容那样，多次诵读箴言修养自己。
在学道的路上，还没有遇到像潘盎这样的明师。
我的草书风格，依旧类似杨凝式那般放纵。

苏轼一生仕途坎坷，多次被贬。这首诗具体创作时间难以精确，但应是其在人生某个阶段与何长官唱和之作。此时苏轼可能处于被贬或仕途不顺的时期，在与友人的唱和中，借诗抒发自己的人生感慨和追求。他既有对归隐生活的向往，也表达了在学道和书法等方面的感悟。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中多处运用典故，如“五噫”“三复南容”“潘盎”“杨风”等，通过这些典故含蓄地表达了自己的思想情感和人生追求，使诗歌内容更加丰富，富有文化底蕴。
  • 托物言志（以书法自况）：以草书风格“犹似杨风”来暗示自己的性格和心境，借书法的特点表达自己内心的不羁与对艺术的追求。
• 语言特色：语言简洁凝练，以六言的形式表达，节奏明快。虽用典较多，但表意清晰，体现了苏轼高超的语言驾驭能力。
• 意境营造：整首诗营造出一种既带有归隐之思的淡泊，又有在学道和艺术追求上的执着与迷茫的意境。前两句表达归隐和修养自身的愿望，后两句则体现出学道无师和书法风格的自我认知，这种复杂的情感交织在一起，形成了独特的意境。