小重山・春水东流一苇杭

这首词以春水、汉江等为背景，描绘了主人公难以割舍的春情。通过对江花江草的感慨，对比沙暖鸳鸯，抒发了内心的相思之苦。下阕则进一步表明主人公试图压抑思念却又担心对方知晓后痛苦，以及面对路遥水茫的无奈和相思成病的折磨，整体情感深沉哀怨。

• “春水东流一苇杭”：
  • 字词：“一苇杭”，出自《诗经·卫风·河广》“谁谓河广，一苇杭之”，杭通“航”，意思是一根芦苇就可以渡过去，这里形容春水东流，借喻可以凭借简易方式渡河。
  • 句意：春天的江水向东流淌，好像一根芦苇就能渡过去。
• “春情翦不断，汉江长”：
  • 字词：“翦”同“剪”。
  • 句意：春天引发的情思像汉江一样悠长，怎么也剪不断。
• “江花江草为谁芳”：
  • 字词：“芳”，芬芳，这里用作动词，散发芬芳。
  • 句意：江边的花朵和青草是为谁而散发芬芳呢。
• “浑不似，沙暖睡鸳鸯”：
  • 字词：“浑”，全，简直；“沙暖睡鸳鸯”化用杜甫《绝句二首·其一》“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。
  • 句意：完全不像那在温暖沙滩上安然熟睡的鸳鸯一样成双成对。
• “且道不思量”：
  • 字词：“且道”，姑且说。
  • 句意：姑且说不再去想念了。
• “怕他知得后，痛肝肠”：
  • 字词：“他”，指思念的对象。
  • 句意：害怕对方知道自己的思念后，会肝肠寸断。
• “路遥天阔水茫茫”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：路途遥远，天空广阔，江水茫茫一片。
• “成病也，教我怎禁当”：
  • 字词：“禁当”，承受。
  • 句意：相思成病了，叫我怎么承受得了。

春天的江水向东奔流，仿佛一根芦苇就能渡过去。
春天引发的情思剪也剪不断，像汉江一样悠长。
江边的花朵和青草是为谁而散发芬芳呢？
完全不像那在温暖沙滩上安然熟睡的鸳鸯。
姑且说不再去想念了，
怕对方知道后，会肝肠寸断。
路途遥远，天空广阔，江水茫茫一片。
相思成病了，叫我怎么承受得了。

刘学箕生活在南宋时期，具体此词创作时间不详。南宋时期社会动荡，人们的生活和情感也受到影响。这首词可能是刘学箕在春日触景生情，因思念远方的人而作，也许与当时社会的不稳定和个人的漂泊感也有一定关联，借词抒发自己内心深处的相思之苦和无奈之情。

• 表现手法：
  • 比兴手法：上阕以春水东流起兴，引出春情，用江水之长比喻情思之长，形象地表达出相思的难以断绝。
  • 对比手法：将自己的孤独相思与沙暖睡鸳鸯的成双成对进行对比，更突出了主人公的寂寞和哀怨。
  • 心理描写：下阕“且道不思量。怕他知得后，痛肝肠”细腻地刻画了主人公复杂矛盾的心理，既想压抑思念，又担心对方痛苦，使情感表达更加真实动人。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂，没有过多的雕琢，却能将相思之情表达得淋漓尽致。如“春情翦不断，汉江长”“路遥天阔水茫茫”等语句，简洁而有力地描绘出情境和心境。
• 意境营造：通过描绘春水、汉江、江花江草、沙暖鸳鸯、路遥天阔水茫茫等景象，营造出一种悠远、孤寂、哀愁的意境。景中含情，情中有景，使读者能深刻感受到主人公的相思之苦和无奈。