再过超然台赠太守霍翔

这首诗是苏轼再次经过超然台时赠给太守霍翔的作品。诗中回顾了自己往昔离开常山的情景，描述了此次重来父老相迎的动人场面，感慨时光流逝、容颜易老，对霍翔太守给予赞美，还描绘了当地的自然景色，并表达了希望霍翔能为民谋利、修筑石埭的愿望。

• “昔饮雩泉别常山，天寒岁在龙蛇间”：
  • 字词：“雩泉”，水名，在常山；“岁在龙蛇间”，龙蛇指辰年和巳年，苏轼熙宁七年丙辰、八年己未离开常山，这里指那段时间。
  • 句意：昔日我在雩泉饮水后告别常山，那时天气寒冷，正处于龙蛇之年。
• “山中儿童拍手笑，问我西去何当还”：
  • 字词：“西去”，指苏轼离开常山前往他处；“何当”，何时。
  • 句意：山中的儿童拍手欢笑，问我向西而去什么时候回来。
• “十年不赴竹马约，扁舟独与渔蓑闲”：
  • 字词：“竹马约”，儿童拿竹竿当马骑，这里指与山中儿童的约定；“渔蓑”，指渔人。
  • 句意：十年过去了，我没能赴与儿童们的约定，独自驾着扁舟，与渔人一样闲适。
• “重来父老喜我在，扶挈老幼相遮攀”：
  • 字词：“扶挈”，搀扶带领；“遮攀”，阻拦挽留。
  • 句意：再次回来，父老们很高兴我还活着，他们搀扶着老人、领着小孩来阻拦挽留我。
• “当时襁褓皆七尺，而我安得留朱颜”：
  • 字词：“襁褓”，指婴儿；“七尺”，指成年男子；“朱颜”，红润的容颜。
  • 句意：当时还是婴儿的孩子们如今都已长大成人，而我又怎么能留住青春容颜呢。
• “问今太守为谁欤，护羌充国鬓未斑”：
  • 字词：“护羌充国”，指西汉名将赵充国，他曾平定西羌叛乱，这里以赵充国比霍翔；“鬓未斑”，头发还未花白。
  • 句意：问现在的太守是谁，是像护羌的赵充国一样的霍翔，他鬓发还未花白。
• “躬持牛酒劳行役，无复杞菊嘲寒悭”：
  • 字词：“牛酒”，牛和酒，古代用作犒劳、馈赠的物品；“行役”，指服役的人；“杞菊”，苏轼曾有《后杞菊赋》自嘲生活清寒，“寒悭”，清寒吝啬。
  • 句意：霍太守亲自拿着牛和酒去犒劳服役的人，人们不会再像我以前那样因生活清寒而自嘲了。
• “超然置酒寻旧迹，尚有诗赋镵坚顽”：
  • 字词：“置酒”，摆酒；“镵”，雕刻；“坚顽”，指石头。
  • 句意：在超然台上摆酒，寻找旧日的痕迹，还有以前的诗赋雕刻在坚硬的石头上。
• “孤云落日在马耳，照耀金碧开烟鬟”：
  • 字词：“马耳”，马耳山；“金碧”，指阳光照耀下的色彩；“烟鬟”，形容山峦如女子的发髻。
  • 句意：孤云和落日映照在马耳山上，阳光照耀下色彩绚烂，山峦像女子的发髻在烟雾中散开。
• “邞淇自古北流水，跳波下濑鸣玦环”：
  • 字词：“邞淇”，水名；“下濑”，水流湍急的地方；“玦环”，玉佩，这里形容水流声如玉佩相击。
  • 句意：邞淇水自古以来就向北流淌，水流在湍急处跳跃，发出如玉佩相击的声音。
• “愿君谈笑作石埭，坐使城郭生溪湾”：
  • 字词：“石埭”，拦水的土坝；“坐使”，致使，使得。
  • 句意：希望太守您能轻松地修筑起石埭，让城郭周围生出溪流河湾。

昔日我在雩泉边告别常山，那时天寒地冻，正值龙蛇之年。
山中儿童拍手欢笑，问我西去何时能回还。
十年过去我没赴竹马之约，独自驾着扁舟与渔人相伴清闲。
再次归来父老们喜我仍在，扶老携幼把我热情地阻拦。
当时的婴儿如今已长大成人，而我怎能留住青春的容颜。
问如今太守是谁呀，是像护羌赵充国一样鬓发未斑的霍翔。
他亲自拿牛酒犒劳服役之人，人们不再像我当年为贫寒而长叹。
在超然台上摆酒寻觅旧迹，诗赋还刻在坚硬的石面。
孤云和落日映照马耳山，阳光灿烂山峦如发髻在烟中舒展。
邞淇水自古向北流淌，水波跳跃在急流中似玉佩鸣响。
希望您能轻松筑起石埭，让城郭周围生出美丽的溪湾。

此诗创作于宋神宗熙宁九年（1076），苏轼任密州知州时。苏轼曾于熙宁七年离开常山，此次是再次经过超然台。霍翔是当时的密州太守，苏轼与他交好，在诗中表达了对他的赞美和期望。苏轼在密州期间，关心百姓疾苦，看到当地水利方面的问题，希望新太守能有所作为。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了今昔对比，如过去山中儿童的童真询问与如今他们长大成人的变化，自己当年离开时的情景和现在归来父老相迎的场景，突出了时光的流逝和世事的变迁。
  • 用典：以“护羌充国”比喻霍翔，赞扬他有如同赵充国一样的才能和担当；提及自己的《后杞菊赋》，增添了诗歌的文化内涵。
  • 借景抒情：通过描绘“孤云落日在马耳，照耀金碧开烟鬟”“邞淇自古北流水，跳波下濑鸣玦环”等自然景色，营造出开阔、优美的意境，同时也表达了诗人对当地山水的喜爱之情。
• 语言特色：语言质朴自然，生动流畅，既有对过往经历的平实叙述，又有对自然景色的细腻描绘，如“山中儿童拍手笑”“父老喜我在，扶挈老幼相遮攀”等语句，充满生活气息。
• 情感表达：诗歌情感丰富，既有对时光流逝的感慨，又有对父老乡亲的深厚情谊，对霍翔太守的赞美以及对当地水利建设的期望，多种情感交织，使诗歌具有较强的感染力。