留别登州举人

这首诗是苏轼离别登州举人时所作，诗中表达了苏轼对自身身世的感慨，同时高度赞誉了登州举人出众的才华，还流露出对他们的惜别之情以及对其未来的期许。

• “身世相忘久自知，此行闲看古黄腄”：
  • 字词：“身世相忘”，指对自身身世遭遇看得淡；“黄腄”，登州的古称。
  • 句意：我早已将自身的身世遭遇看淡，这次来到登州，就当作是悠闲地游览古黄腄之地。
• “自非北海孔文举，谁识东莱太史慈”：
  • 字词：“北海孔文举”，即孔融，曾任北海相；“东莱太史慈”，太史慈是东莱人，为三国名将。
  • 句意：如果不是像北海孔融那样慧眼识才的人，谁能赏识东莱太史慈这样的人才呢。这里用孔融和太史慈的典故，来比喻登州举人怀才待识。
• “落笔已吞云梦客，抱琴欲访水仙师”：
  • 字词：“吞云梦客”，化用司马相如作《子虚赋》，形容文思敏捷、才华横溢；“水仙师”，这里寓意一种超凡脱俗的境界。
  • 句意：登州举人们挥笔写作时，文思如同司马相如一样敏捷，才华足以让众人折服；他们又怀抱雅趣，想要追求超凡脱俗的境界。
• “莫嫌五日匆匆守，归去先传乐职诗”：
  • 字词：“五日匆匆守”，苏轼在登州仅任职五天就被召回；“乐职诗”，指宣扬政绩、歌颂太平的诗。
  • 句意：不要嫌弃我只做了五天匆匆的登州太守，等我回去后，会先向朝廷传达你们的才华和当地的乐事。

我早已将自身身世看得淡薄，心中自是明白。
这次来到登州，就悠闲地游览这古黄腄之地。
如果不是像北海孔融那样的伯乐，
谁能赏识东莱太史慈这样的贤才呢。
你们挥笔作文时，才华足以让众人钦佩，
怀抱雅趣还想追寻那超凡的境界。
不要嫌弃我只当了五天短暂的登州太守，
等我回去后，定会先向朝廷宣扬你们的才情。

宋哲宗元祐八年（1093 年），高太后去世，哲宗亲政，起用李清臣为中书舍人，召还邓润甫、杨畏等，政局发生变化。苏轼自请外任，于绍圣元年（1094 年）四月出知英州，六月责授宁远军节度副使，惠州安置。在赴惠州途中，苏轼曾短暂担任登州太守，仅五日便被召回。这首诗便是他离别登州举人时所作。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“北海孔文举”“东莱太史慈”“吞云梦客”等典故，使诗歌内容更丰富，表达更含蓄委婉，既高度赞扬了登州举人的才华，又体现出他们怀才待识的境遇。
  • 抒情真挚：苏轼在诗中不仅感慨自身身世，还表达了对登州举人的欣赏与期许，情感真挚动人，让读者能深刻感受到他对举人们的惜别之情。
• 语言特色：语言简洁明快，没有过多的修饰，但却准确地传达出诗人的情感和想法。诗句对仗较为工整，如“落笔已吞云梦客，抱琴欲访水仙师”，增强了诗歌的韵律美和节奏感。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有感慨又充满期许的意境。前两句流露出苏轼对自身仕途的无奈与旷达，后几句则展现出他对登州举人未来的美好祝愿，使诗歌的情感层次更加丰富。