贺新郎・深院榴花吐

· 刘克庄

深院榴花吐。
画帘开、衣纨扇,午风清暑。
儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎。
早已有、游人观渡。
老大逢场慵作戏,任陌头、年少争旗鼓。
溪雨急,浪花舞。
灵均标致高如许。
忆生平、既纫兰佩,更怀椒糈。
谁信骚魂千载后,波底垂涎角黍。
又说是、蛟馋龙怒。
把似而今醒到了,料当年、醉死差无苦。
聊一笑,吊千古。

简要说明

这首词是刘克庄在端午节时所作,上阕描绘了端午节热闹的场景,包括深院榴花、儿女打扮、游人观渡等,同时展现出自己作为老者的慵懒;下阕借纪念屈原,感慨屈原高洁的品格,嘲讽世人对屈原之死的荒诞说法,表达了对现实的不满和对历史的思考。

逐句注释

  • “深院榴花吐”:
    • 字词:“吐”,开放。
    • 句意:深深的庭院中石榴花正在开放。
  • “画帘开、衣纨扇,午风清暑”:
    • 字词:“衣纨扇”,穿着细绢衣服,手持扇子;“清暑”,消除暑气。
    • 句意:画帘打开,有人穿着细绢衣服、手持扇子,中午的风消除了暑气。
  • “儿女纷纷夸结束,新样钗符艾虎”:
    • 字词:“结束”,打扮;“钗符艾虎”,端午节时妇女头上插的钗头符和用艾草扎成的虎形饰物。
    • 句意:孩子们纷纷夸赞自己的打扮,头上戴着新式样的钗头符和艾虎。
  • “早已有、游人观渡”:
    • 字词:“观渡”,观看龙舟竞渡。
    • 句意:早已经有游人去观看龙舟竞渡了。
  • “老大逢场慵作戏,任陌头、年少争旗鼓”:
    • 字词:“老大”,年老;“慵”,慵懒;“陌头”,街头。
    • 句意:我年老了,逢到这种场合懒得去参与热闹,任凭街头的年轻人争着打旗击鼓。
  • “溪雨急,浪花舞”:
    • 字词:“舞”,形容浪花翻腾。
    • 句意:溪上雨下得很急,浪花翻腾。
  • “灵均标致高如许”:
    • 字词:“灵均”,屈原的字;“标致”,品格、风度。
    • 句意:屈原的品格风度是如此高尚。
  • “忆生平、既纫兰佩,更怀椒糈”:
    • 字词:“纫兰佩”,出自《离骚》“纫秋兰以为佩”,用香草比喻美好品德;“椒糈”,用椒拌精米做成的祭神食品。
    • 句意:回忆屈原一生,他既注重自身美好品德的修养,又怀有祭祀神灵的诚心。
  • “谁信骚魂千载后,波底垂涎角黍”:
    • 字词:“骚魂”,指屈原的灵魂;“角黍”,粽子。
    • 句意:谁能相信屈原的灵魂在千年之后,会在波底对粽子垂涎呢。
  • “又说是、蛟馋龙怒”:
    • 字词:“蛟馋龙怒”,民间传说端午节投粽子是为了让蛟龙不伤害屈原尸体。
    • 句意:又有人说是蛟龙嘴馋发怒。
  • “把似而今醒到了,料当年、醉死差无苦”:
    • 字词:“把似”,假如;“差”,稍微。
    • 句意:假如屈原活到现在清醒地看到这一切,想来当年醉死倒稍微没有那么痛苦。
  • “聊一笑,吊千古”:
    • 字词:“聊”,姑且。
    • 句意:姑且一笑,凭吊千古以来的往事。

现代译文

深深的庭院中石榴花正在绽放。画帘打开,有人穿着细绢衣服、手持扇子,中午的风驱散了暑气。孩子们纷纷炫耀自己的节日装扮,头上戴着新样式的钗头符和艾虎。早已有游人去观看龙舟竞渡了。我年老了,逢此热闹场合懒得参与,任凭街头的年轻人争着打旗击鼓。溪上雨下得很急,浪花翻腾。

屈原的品格风度是如此高尚。回忆他的一生,既注重修养自身美好品德,又怀有祭祀神灵的诚心。谁能相信千年之后,屈原的灵魂会在波底对粽子垂涎呢?又有人说是蛟龙嘴馋发怒。假如屈原活到现在清醒地看到这一切,想来当年醉死倒稍微没有那么痛苦。姑且一笑,凭吊千古以来的往事。

创作背景

刘克庄生活在南宋后期,当时政治腐败,国势衰微。端午节是纪念屈原的传统节日,诗人借端午节的各种场景和对屈原的追思,抒发自己对现实的感慨和对屈原高洁品格的敬仰。虽然具体创作时间不详,但从词的情感基调可以看出是其在对现实不满的心境下所作。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:上阕中描绘了孩子们的活泼热闹和自己年老慵懒形成对比,突出了诗人心境的不同;下阕将屈原高尚的品格与世人对他的荒诞传说进行对比,表达了对世人不理解屈原的批判。
    • 用典:多处运用屈原《离骚》中的典故,如“纫兰佩”“椒糈”等,既丰富了诗歌的文化内涵,又准确地表达了屈原的高洁形象和诗人对他的崇敬。
  • 语言特色:语言通俗易懂,却又富有表现力。如“溪雨急,浪花舞”以简洁的语言生动地描绘出雨中溪水的动态。同时,词中既有如“灵均标致高如许”的文雅之语,又有“把似而今醒到了”这样的口语化表达,使整首词雅俗共赏。
  • 意境营造:上阕通过描写端午节的热闹场景,营造出一种欢快、喧闹的氛围;下阕则在对屈原的追思中,营造出一种深沉、凝重的意境。前后意境的转换,体现了诗人情感的变化,从对节日的平淡态度到对历史和现实的深刻思考。