这首诗是司空曙为悼念苗员外而作,呈给张参军。诗中回忆了与苗员外的交往,赞扬其人品与才华,对其早逝表示惋惜和悲痛,最后抒发自己远在异乡无法亲临葬礼的哀伤之情。
哭苗员外呈张参军
思君宁家宅,久接竹林期。尝值偷琴处,亲闻比玉时。
高人不易合,弱冠早相知。试艺临诸友,能文即我师。
凌寒松未老,先暮槿何衰。季子生前别,羊昙醉后悲。
寿堂乖一恸,奠席阻长辞。因沥殊方泪,遥成墓下诗。
高人不易合,弱冠早相知。试艺临诸友,能文即我师。
凌寒松未老,先暮槿何衰。季子生前别,羊昙醉后悲。
寿堂乖一恸,奠席阻长辞。因沥殊方泪,遥成墓下诗。
简要说明
逐句注释
- “思君宁家宅,久接竹林期”:
- 字词:“宁家宅”,可理解为在家安居;“竹林期”,用“竹林七贤”典故,指友人相聚的约会。
- 句意:思念你在家中生活的时光,我们长久以来有如同竹林七贤般相聚之约。
- “尝值偷琴处,亲闻比玉时”:
- 字词:“偷琴处”,典出嵇康兄弟事,这里指与苗员外相处时的雅事;“比玉”,用美玉比喻人的品德美好。
- 句意:曾经在有雅事发生的地方相聚,亲耳听闻大家用美玉来比喻你的品德。
- “高人不易合,弱冠早相知”:
- 字词:“高人”,指品德高尚、才学出众的人;“弱冠”,古代男子二十岁行冠礼,表示成年。
- 句意:品德高尚的人很难与人契合,我们却在年轻时就相互了解。
- “试艺临诸友,能文即我师”:
- 字词:“试艺”,比试技艺、才华;“能文”,擅长写文章。
- 句意:你在诸位朋友面前展示才华,因为擅长写文章成为我的老师。
- “凌寒松未老,先暮槿何衰”:
- 字词:“凌霜松”,比喻人有坚韧不拔的品质;“槿”,木槿花,花期短,比喻生命短暂。
- 句意:如同耐寒的松树还未衰老,而像槿花一样的你却过早衰败。
- “季子生前别,羊昙醉后悲”:
- 字词:“季子”,指春秋时吴国的季札,这里表示生离;“羊昙”,东晋人,因怀念谢安而悲伤。
- 句意:我们曾有过生前的离别,如今我像羊昙一样在醉后悲痛万分。
- “寿堂乖一恸,奠席阻长辞”:
- 字词:“寿堂”,指灵堂;“乖”,违背、错过;“奠席”,祭奠的酒席。
- 句意:我错过在灵堂大哭一场的机会,也被阻碍不能在祭奠的酒席前与你作最后的告别。
- “因沥殊方泪,遥成墓下诗”:
- 字词:“沥”,流;“殊方”,远方。
- 句意:因此我在远方流下眼泪,遥寄这首墓下诗来悼念你。
现代译文
思念你在家中安居的时光,
我们长久相约如同竹林贤士。
曾在有雅事之处相聚,
亲耳听到用美玉把你比喻。
品德高尚的人难以契合,
我们年少时就彼此相知。
你在朋友中展示才华,
擅长文章成了我的老师。
耐寒的松树还未衰老,
而你却像槿花过早衰败。
我们曾有生前的离别,
如今我如羊昙醉后悲哀。
错过在灵堂痛哭的机会,
也无法在奠席前与你永别。
因此在远方我泪如雨下,
遥作此诗来把你悼念。
创作背景
司空曙生活在中唐时期,当时社会动荡,亲友间的情谊显得尤为珍贵。苗员外是司空曙的好友,两人相识已久,情谊深厚。苗员外的早逝让司空曙悲痛不已,而此时他又身处异乡,无法亲临葬礼,于是写下这首诗来表达对苗员外的哀思,并呈给张参军,可能张参军也是他们共同的朋友。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用典故,如“竹林期”“偷琴处”“季子”“羊昙”等,使诗歌内涵更加丰富,情感表达更加含蓄深沉,同时也体现出诗人深厚的文化底蕴。
- 对比鲜明:“凌霜松未老,先暮槿何衰”运用对比手法,将耐寒的松树与易衰的槿花对比,突出苗员外过早离世的惋惜,增强了诗歌的感染力。
- 语言特色:语言质朴而真挚,没有过多的华丽辞藻,却能将诗人对友人的思念与悲痛之情表达得淋漓尽致。
- 情感表达:整首诗情感层层递进,从回忆与苗员外的过往情谊,到对其早逝的惋惜,再到因无法亲临葬礼的遗憾和哀伤,最后以遥寄墓下诗作结,情感真挚动人,令人动容。