这首诗是刘商为送表弟杨协律赴婚期而作。诗中先描述了表弟才高品端、夫妻相敬的形象,接着写表弟出行游赏的情景,再夸赞表弟学艺精湛、箭术高超,最后提及表弟多才多艺且能自我保护,表达了对表弟的赞美与祝福之情。
赋得射雉歌送杨协律表弟赴婚期
昔日才高容貌古,相敬如宾不相睹。手奉苹蘩喜盛门,
结束车舆强游往,和风霁日东皋上。鸾凤参差陌上行,
六艺从师得机要,百发穿杨含绝妙。白羽风驰碎锦毛,
听调琴弄能和室,更解弯弧足自防。秋深为尔持圆扇,
结束车舆强游往,和风霁日东皋上。鸾凤参差陌上行,
六艺从师得机要,百发穿杨含绝妙。白羽风驰碎锦毛,
听调琴弄能和室,更解弯弧足自防。秋深为尔持圆扇,
简要说明
逐句注释
- “昔日才高容貌古,相敬如宾不相睹”:
- 字词:“容貌古”,指容貌有古朴之风;“相敬如宾”,形容夫妻互相尊敬,像对待宾客一样。
- 句意:过去表弟才华很高,容貌有古朴的气质,夫妻之间相敬如宾。
- “手奉苹蘩喜盛门”:
- 字词:“苹蘩”,两种水草,古代常用来祭祀;“盛门”,豪门大族。
- 句意:表弟的妻子手捧苹蘩等祭品,为能嫁入豪门而欣喜。
- “结束车舆强游往,和风霁日东皋上”:
- 字词:“结束”,整理好;“车舆”,车辆;“霁日”,晴天;“东皋”,东边的高地。
- 句意:整理好车辆勉强出游,在风和日丽的时候来到东边的高地上。
- “鸾凤参差陌上行”:
- 字词:“鸾凤”,比喻贤俊之士,这里指表弟;“参差”,不齐的样子;“陌”,田间小路。
- 句意:表弟像鸾凤一样在田间小路上行走。
- “六艺从师得机要,百发穿杨含绝妙”:
- 字词:“六艺”,古代指礼、乐、射、御、书、数六种技能;“百发穿杨”,形容射箭技艺高超。
- 句意:表弟跟从老师学习六艺掌握了要领,射箭技艺十分绝妙。
- “白羽风驰碎锦毛”:
- 字词:“白羽”,箭杆上的白色羽毛,代指箭;“锦毛”,指野鸡漂亮的羽毛。
- 句意:箭像风一样飞驰,射碎了野鸡漂亮的羽毛。
- “听调琴弄能和室,更解弯弧足自防”:
- 字词:“调琴弄”,弹奏琴曲;“和室”,使家庭和睦;“弯弧”,拉弓射箭。
- 句意:表弟既能弹奏琴曲使家庭和睦,又懂得射箭足以自我保护。
- “秋深为尔持圆扇”:
- 字词:“圆扇”,常象征团圆。
- 句意:在秋深的时候为你手持圆扇祝福团圆。
现代译文
过去表弟才华出众容貌古朴,
夫妻相敬如宾相互尊重。
妻子手捧祭品为入豪门欣喜,
整理好车辆勉强出游,
在风和日丽之时来到东皋上。
表弟如鸾凤般在田间小路上漫步,
跟从老师学习六艺掌握要领,
射箭技艺高超百发百中。
箭像风一样射碎野鸡的羽毛,
能弹奏琴曲使家庭和睦,
又懂得射箭足以自我防护。
秋深之际为你手持圆扇祝福团圆。
创作背景
此诗创作于表弟杨协律赴婚期之时。刘商以诗相赠,在当时的文化背景下,文人常以诗歌表达对亲友的祝贺与期许。具体创作年份虽难以确定,但结合诗题可知是围绕表弟的婚事而作,体现了诗人对表弟的深厚情谊和美好祝愿。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中“鸾凤参差陌上行”将表弟比作鸾凤,形象地展现出表弟的贤俊不凡。
- 用典:“百发穿杨”运用了养由基射箭的典故,突出表弟射箭技艺的高超。
- 语言特色:语言较为质朴自然,直接表达对表弟的赞美和祝福之情,没有过多华丽的辞藻修饰,但情感真挚。
- 结构安排:先介绍表弟的才德与家庭情况,接着写表弟出游的情景,再着重夸赞表弟的技艺,最后以祝福之语结尾,层次分明,条理清晰,围绕表弟赴婚期这一事件展开,主题明确。